Unit 2 Does your mum go to work on Saturdays?教案教学设计导入设计

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三年级下册Module 5 Unit 2

Does your mum go to work on Saturdays? 教学设计

一、教学目标：

1、学习新单词work,dad,shopping,Saturday并对上节课掌握不牢的单词only,year,who,phone进行巩固复习。

2、对上节课的教学重点主语（第三人称单数）+动词（三单形式）+其他句型的练习。

3、学习本节课的重点句型Does+主语（第三人称单数形式）+动词（原型）+其他以及对应的肯定回答Yes,主语+does；否定回答No,主语+doesn’t. 二、教学重难点

重点：

1.词组

go to school,go to work,go shopping, at home,on the phone,动词的三单形式。

2.Does+主语（第三人称单数形式）+动词（原型）+其他以及对应的肯定回答Yes,主语+does；否定回答No,主语+doesn’t的理解掌握。

难点：

Does+主语（第三人称单数形式）+动词（原型）+其他以及对应的肯定回答Yes,主语+does；否定回答No,主语+doesn’t的理解掌握。

三、教学方法

讲授法、演示法、练习巩固法、讲演结合法

四、教学过程

step1 Warm-up 1. Greetings.

Ts : Hello !

boys and girls. Ts : How are you today ? Ts: I'm fine, too. 2. 复习上节课的动词。

step 2 Review 根据上节课所学的Amy goes to school on Mondays.My dad goes

to work on Mondays.My mum goes shopping on Saturdays.She plays football on Mondays.等围绕主语是第三人称单数的一般现在时对学生进行提问，查看学生的掌握情况。让学生进一步巩固，加深对主语是第三人称单数时的动词使用方法。当然对于程度不同的学生提问的难度也不同如提问单词，词组等。以句子引单词引出dad,shopping,work,only,year,并配合音标教学法帮助学生记忆，并对上节课掌握不牢的单词phone,home,采用大小声，埋地雷游戏单词进行综合操练。

Step 3 Presentation New Lessons. (1)T:Today we’ll learn the new

lesson, Module5 Unit2 Does your mum go to work on Saturdays? (由上节课所学的She goes to school on Mondays.提出她每周一都去上学吗？怎么用英语说。Does she goes to school on Mondays?同理由My dad goes to

work on

Saturdays.提出Does your dad goes to work on Saturdays?

(2)询问他人日常是否从事某项活动时：Does+主语（第三人称单数）+动词原形+其他？

(3)通过习题，练习本节课的教学目标，单词和句子。

Step 4 Summary

Step 5 Practice Activity 3 & 5 Step 6 Homework 1.抄写本单元新学的单词以及上节课掌握不牢的单词dad ,Saturday,only,year,phone,5+1以及相关的词组go to work,go shopping,play football

2.听录音跟读课文5遍。