6 传统游戏我会玩课堂实录【1】

部编版二年级下册道德与法治

《6、传统游戏我会玩》教学设计

南宁市中尧路小学 饶嵩琳

教学目标

1、知识与能力

（1）

了解一些经典的传统游戏；

（2）

会玩一些传统游戏；

（3）

了解一些其他国家小朋友喜欢玩的游戏。

2、过程与方法

（1）通过采访长辈学会一些采访的方法；

（2）通过游戏感受传统游戏的魅力。

3、情感态度价值观

（1）

通过玩传统游戏使学生了解传统游戏的意义及价值；

（2）

在游戏中学会与同伴友好合作。

教学重难点

1、重点：让学生学会玩一些传统游戏。

2、难点：让学生感受传统游戏的魅力。

教学准备

教师准备：多媒体课件、小木棒、七巧板、扑克牌、鼓等一些游戏道具。

学生准备：

1、采访爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等亲人，了解他们童年时玩的传统游戏，并做好简单记录，以备课堂发言。

2、自带准备展示的传统游戏道具。

教学过程

一、游戏激趣，导入新课

1、击鼓传花游戏，拿到花的同学说一说他所带来的传统游戏是什么。 2、课前布置学生回去采访长辈童年最喜欢玩的游戏，课堂上学生汇报采访情况。

二、传统游戏知多少

1、视频出示传统游戏图片，生猜游戏名字。

2、理解什么是“传统游戏”。爷爷、奶奶、外公、外婆小时候玩过，爸爸妈妈小时候也玩过，到现在也还有小朋友在玩，一代接一代传承下来，这就叫“传统游戏”。

3、播放微课，引导学生感受传统游戏的魅力所在。

三、传统游戏我会玩

1、学生在小组内推荐自己所带来的传统游戏，介绍玩法，小组内推选一个最受欢迎的游戏，再向全班推荐。

2、生汇报，师小结：传统游戏的种类很多，大致可分为智力游戏以及竞技游戏。例如我们玩的七巧板、围棋、解九连环等就属于智力游戏。滚铁环、板鞋、打陀螺、荡秋千等就属于竞技游戏了。而且这些游戏有些适合在室内进行，有些适合在户外进行。今天，老师就选择了一些适合在室内进行的传统游戏让同学们一起来玩一玩。

3、投掷沙包游戏。

4、老师采访学生，生谈游戏感受。

5、全班以小组为单位，体验七巧板、抛石子、挑木棒、记忆翻牌四种传统游戏玩法。

（1）介绍四种游戏的游戏规则。

（2）老师提出活动要求

（3）学生游戏，时间5分钟。

6、老师展示学生游戏时的场景，学生谈游戏感受。（师相机板书：简单易学，有益身心）。

四、看看他们怎么玩

1、师：除了我们国家，其实每个国家的小朋友都有喜欢玩的游戏，接下来我们就来看看其他国家的小朋友都玩什么游戏。

2、视频出示外国小朋友游戏图片，生猜游戏名字。

3、师小结：孩子们我们每一个人都是在游戏中成长的。你们知道吗？有很多的人就是在游戏玩耍中玩出了名堂，实现了梦想。

4、以围棋世界冠军范廷钰和女子花样滑冰奥运会冠军金妍儿等名人为例，让学生明白可以在游戏中玩出名堂，实现梦想。

五、课堂小结

孩子们，我们的社会在不断地发展，游戏为了适应社会也在不断地扩大和创新。希望孩子们在玩中不仅能享受游戏带给我们的快乐，还能玩出新花样，玩出名堂，在玩中实现自己的梦想！

六、板书设计

6、走进传统游戏

有益身心、简单易学