3 * 会说话的草教案1｜教案在线预览

资料摘要

学生姓名第小组班级教师评价课题3、会说话的草课型新授第一课时学习1、正确、流利、有感情朗读课文。2、会读本课6个生字，会写10个生字，理解词语意思。目标导学流程预习要求：1、第一遍读文，不认识的字做上

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所属课文：3 * 会说话的草

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2018-05-10 15:25:00

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学校：滦州市雷庄镇雷庄小学

3 * 会说话的草教案1

未知

2018-05-10 15:25:00

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关键词：3 * 会说话的草教案1

正文

学生姓名第小组班级教师评价课题

3、会说话的草

课型

新授第一课时

学习

1、正确、流利、有感情朗读课文。

2、会读本课6个生字，会写10个生字，理解词语意思。

目标

导

学

流

程

预习要求：

1、第一遍读文，不认识的字做上标记，想办法解决。

嬉笑喧

嚷土

壤葵花肩

膀摇

曳仰

卧

2、第二遍读文，达到正确、流利，理解：“喧嚷、摇曳”的意思。

3、给课后生字注音、组词。（词语至少组两个）

一、引入新课，熟知目标（2分钟）

二、交流展示（20 分钟）

1、小组:对号互相检查

班内：做好老师抽读课文的准备。

2、

分组、分号上板展示生字的记字方法、组词。

三、总结提升（ 8 分钟）

练习规范书写易错字

方法点拨：

不认识的字可以问旁人，用音序法或部首查字法查字典的方法解决。

理解词语可以

1）结合生活

2）联系上下文

3）换词

4)查字典。

师生笔记

四、当堂检测（ 10 分钟）

1、有感情朗读课文。

2、听写词语（课文中的生字词）。

--------- ---------- ----------- ---------- -----------

--------- ---------- ------------ ----------- 3把出错的字在下面各写两遍。

-----------------------------------------------------------

师生反思：

学生姓名第小组班级授课教师教师评价

课题

3、会说话的草

课型

新授第二课时

学习

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、理解内容，了解火大自然的美丽。

目标

3、理解诗意，感受大自然的美，练习仿写。积累词语，背诵喜欢的段落。

导

学

流

程

师生笔记

一、引入新课，熟知目标（2分钟）

二、自学自研（８

分钟）

1、认真读这首小诗，边读边想象诗中描绘的画面。

2、在读这首小诗，勾出自己喜欢的句子，再美美地读一读这些句子。

三.、交流展示，互帮互学（

２０

分钟）

重点指导：

第一小节体会两个描1、小组交流：把自己喜欢的句子给小组同学读一读，简单说说为什么写颜色的词语：“金灿灿的阳光

青青的草喜欢。

坪”还有“狗尾草和矢车菊的摇曳”感受大自然的美。

2、班内交流、展示：

A、感情朗读比赛

第二小节通过“嬉笑、喧嚷、歌唱”体会拟人B、说说从第二小节的“嬉笑”、“喧嚷”感受到了什么？

句的写法，仿写拟人句。

四．总结提升（

６

分钟）

第三小节探究：为什么背诵课文

我觉得自己的双脚变成须根，深深地扎进泥五.当堂检测（

４

分钟）

土？感受作者对大自然的依恋和热爱。

检查朗读、背诵

师生反思：

关于本教案的常见问题

Q：3 * 会说话的草教案1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 * 会说话的草》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

3 * 会说话的草教案1