习作教学目标设计｜教案在线预览

资料摘要

作文教学方法垤玛小学李建安设计理念：1、学生从小树立爱作文的理念，不怕写作文思想：写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生热爱生活，表达真情实感。把作文教学与生活实际相结合。2、减少束缚，引导自由表达。作文教学要“为学生自主写作提供有利条件，减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达。3

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-06-04 18:20:00

来源学校

学校：红河县垤玛乡垤玛小学

习作教学目标设计

未知

2018-06-04 18:20:00

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关键词：习作教学目标设计

正文

作文教学方法

垤玛小学

李建安

设计理念：

1、学生从小树立爱作文的理念，不怕写作文思想：写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生热爱生活，表达真情实感。把作文教学与生活实际相结合。

2、减少束缚，引导自由表达。作文教学要“为学生自主写作提供有利条件，减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达。

3、诱发兴趣，引导真情流露兴趣是写好文章的基础。

4、注重在写作中方法的运用。引发学生情感兴奋，把习作当作情感倾诉体验交流的需要，真正做到“作文源于生活，源于实践”的作文宗旨得以实现。

教学目标：

1、通过对写作方法的教学，唤起孩子热爱写文章，学会写文章的方法并运用于自己的实际写作中。 2、进一步培养思维的逻辑性和条理性，能把事情的基本要素表达清楚。把事情的经过写清楚，懂得写事件要抓重点，写具体。 3、努力培养写作文的灵活性。

课前准备： 1、学生回忆自己以前写作文的方法或经验，做好发言准备。

2、学生准备一些作文的好的开头、结尾的好句。

3、教师准备好例文以及相关PPT课件。

关于本教案的常见问题

Q：习作教学目标设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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