习作课堂实录【3】｜教案在线预览

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语文园地二我的发现、日积月累教学设计德昌县第二完全小学刁天虹教学目标1.引导学生有所发现,感受祖国语言的丰富。2.流利朗读,背诵古诗。3.积累相对的词语。重点难点引导学生进行由浅入深地探究,感受祖国语言的丰富,表达方式的多样。课时安排一课时教学过程一、我的发现1.激趣:课件出示课本里的两句话,看看从

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所属课文：习作

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2018-05-09 14:43:00

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学校：德昌县第二完全小学

习作课堂实录【3】

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2018-05-09 14:43:00

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关键词：习作课堂实录【3】

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语文园地二我的发现、日积月累教学设计德昌县第二完全小学刁天虹

教学目标

1.引导学生有所发现,感受祖国语言的丰富。

2.流利朗读,背诵古诗。

3.积累相对的词语。

重点难点

引导学生进行由浅入深地探究,感受祖国语言的丰富,表达方式的多样。课时安排

一课时

教学过程

一、我的发现

1.激趣:课件出示课本里的两句话,看看从中发现什么异同。

2.交流自己的发现。

对的,第二句比第一句多了几个字。

第二句都是打比方的句子。

第二句读起来比第一句美。

第二句加上了作者的想象就更形象了。

3.小结:每组的第二句话都是比喻句,比第一句更具体、形象。

4.说说还积累了哪些这类的句子。

(1)找一找、画一画学过的课文中的这类句子。

如:蓝蓝的天空,电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊!

(2)说说课外发现的这类句子。

如:湖面平静得像一面镜子。

(3)补充句子:

小河如同__________________

那宽阔的公路像_____________

春天到了,大地变成了_________

水底的鹅卵石就像_____________

二、日积月累

1.读读认认

(1)教师引述:我国的语言文字非常丰富、有趣,你读一读、认一认这几组词有什么特点?

学生汇报:意思相反

(2)指名读,注意字音是否正确,特别是7个生字。识记生字,注意“贪”

和“劣”的部首。

(3)把这些单音节词变为双音节词,帮助学生理解、记忆。

清澈对浑浊廉洁对贪污

功劳对罪过公正对偏心

奖励对惩罚优秀对恶劣

善良对凶恶勤劳对懒惰

(4)填一填

进对__ 直对__

始对__ 热对__

偏对__ 开对__

增对__ 生对__

2.读读背背

(1)自己练习熟读诗句。

(2)指名读,注意指导读准字音,读出韵律。

(3)边读边思考:五组诗句有什么特点?你发现了什么?

诗句都是写景的,并且每句中都有动物。

(4)读相关的古诗,说说诗句的意思。

(5)背诵诗句

引导背诵:抓住诗句的对仗特点。如:“漠漠水田”对“阴阴夏木”,“飞”

对“啭”,“白鹭”对“黄鹂”。

练习背诵。

男女生合作背。

(6)拓展:搜集写景的或含有动物的古诗句读读背背。

关于本教案的常见问题

Q：习作课堂实录【3】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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