18 * 关于牵牛花的评论主要内容及教案内容｜教案在线预览

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雷庄小学教学设计专用表 2016年月日科目课题学时语文关于牵牛花的评论共 1 课时，第 1 课时设计者课型班级宁伟新授三年级1班1．正确认读本课五个生字，会写田字格里的是个生字。教学目标2．正确、流利、有感情地朗读课文。3．理解课文内容，从母女二人的对话中，使学生感悟到对事物的认识应该

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所属课文：18 * 关于牵牛花的评论

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学校：滦州市雷庄镇雷庄小学

18 * 关于牵牛花的评论主要内容及教案内容

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关键词：18 * 关于牵牛花的评论主要内容及教案内容

正文

雷庄小学教学设计专用表 2016年月日

科目

课题

学时

语文

关于牵牛花的评论

共 1 课时，第 1 课时

设计者

课型

班级

宁伟

新授

三年级1班

1．正确认读本课五个生字，会写田字格里的是个生字。

教学目标

2．正确、流利、有感情地朗读课文。

3．理解课文内容，从母女二人的对话中，使学生感悟到对事物的认识应该有自己的见解。

教学重点难点

以及措施

教具学具

【教学重难点】：知道妈妈和孩子对牵牛花的评论不同的原因

多媒体课件

板书设计

关于牵牛花的评论

教学环节

一、设疑自探

二、解疑合探

教学过程

（出示牵牛花的图片）师：孩子们，这是什么花？它长得像什么？（生：喇叭、女孩儿穿的裙子、太阳……）一个问题，同学们各自发表了自己不同的看法，这也就是“评价”，今天，我们来看看一对母女对《牵牛花的评价》（板书课题）。

1．学生自由读课文。

要求：自己解决不懂的生字词，把课文读正确，读流利。

2．检查认读生字词情况。

3．检查读文情况。（注意评价）

4．指明回答本文主要讲了一件什么事？

1．学生默读课文，思考：关于牵牛花，妈妈和孩子各有怎样的观点？你更喜欢谁？

2．小组交流讨论。

个性添加及感悟

通过图片，形象直观，引发学生的学习兴趣。并顺势解决了对“评价”的解释。

为理解文意扫清障碍。

继续锻炼学生在认读课文中迅速总揽文章大意的能力。

开放性问题可以充分的让学生个性发挥的淋漓尽致。

3．汇报交流。

锻炼学生总结分析的能力

三、质疑再探

四、拓展运用

学生提出疑问。

预设：：对同一件事情，不同的人往往有不同的看法！生活中你们遇到过类似的事情吗？

指导重点字的识记与书写。

关于本教案的常见问题

Q：18 * 关于牵牛花的评论主要内容及教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《18 * 关于牵牛花的评论》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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