习作全国优秀课堂实录｜教案在线预览

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三年级下册习作《保护环境》教学设计新民小学赵凌燕教学目标 1、初步了解环境污染给人们带来的危害，懂得保护环境人人有责，增强学生的环保意识。 2、指导学生发挥想象，完成本次习作。教学过程一、创设情境，明确本节课习作内容。1、教师口述我们市的巨大变化，叙述现代住宅生活小区的优美。2、出示本次习作

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所属课文：习作

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2018-04-23 18:04:00

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学校：泸州市新民小学校

习作全国优秀课堂实录

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2018-04-23 18:04:00

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关键词：习作全国优秀课堂实录

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三年级下册习作《保护环境》教学设计

新民小学

赵凌燕

教学目标

1、初步了解环境污染给人们带来的危害，懂得保护环境人人有责，增强学生的环保意识。

2、指导学生发挥想象，完成本次习作。

教学过程

一、创设情境，明确本节课习作内容。

1、

教师口述我们市的巨大变化，叙述现代住宅生活小区的优美。

2、

出示本次习作内容、任务。

3、同桌交流自己的环境小调查情况，并在全班交流。

二、了解现状，认识环境污染的危害

1、谈话过渡，观看图片资料：（1）河面漂浮着垃圾。（2）山上树木被砍伐。(3)工厂排除的浓烟。引导学生看后自由谈感受。

2、学生在四人小组里交流身边环境污染的现象，以及它给人们带来的危害。

3、各小组派代表在全班交流汇报，本组同学可补充发言，其他小组的同学可以提出问题，请求解答。师生参与评价。

三、改善环境，人们正在做各种努力

1、谈话过渡，板书“保护环境”。教师将自己搜集到的有关保护环境的资料，用文字、图片展示介绍。（如：世界环境日、污水处理工程等）

2、（1）学生同桌交流人们为改善环境所做工作的有关资料。教师可引导学生重点围绕身边的所见所闻来说。（2）推荐代表在全班交流。师生参与评价。

四、从我做起，人人争当环保小卫士

1、

全班交流，师生参与评价，发表看法，评选出“金点子”。（如：①用环保购物袋，少用或拒绝用塑料袋。。②绿色出行（步行、骑自行车、乘坐公共汽车等。③双面使用纸张……）

2、谈话小结，保护环境，我们还可以这样做：

（1）同桌合作办小报宣传环保。

（2）为校园或社区设计环保广告牌。

（3）提出环保建议等。

3、四人小组讨论，为保护环境设计一条环保广告语。全班交流，评选出最佳广告语。

五、学习范文

1、

选择合适的题目。

2、

模仿开头和结尾的写法。

六、学生练写。

七、优秀作文展评。

八、教师点评。

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关于本教案的常见问题

Q：习作全国优秀课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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