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习作习作内容:选择你喜欢的一个人的一件事,写个片断。教学目标:1.要写清楚熟悉的人的一件事。2.要写值得写的事,并能从这件事看出熟悉的人的品质。3.培养学生习作的兴趣。一、猜谜语导入耳朵像蒲扇,身子像小山,鼻子长又长,帮人把活干。(大象)嘴像小铲子,脚像小扇子,走路左右摆,不是摆架子。(鸭子)二、习

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习作优质课教案内容

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习作优质课教案内容

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习作

习作内容:

选择你喜欢的一个人的一件事,写个片断。

教学目标:

1.要写清楚熟悉的人的一件事。

2.要写值得写的事,并能从这件事看出熟悉的人的品质。

3.培养学生习作的兴趣。

一、猜谜语导入

耳朵像蒲扇,身子像小山,鼻子长又长,帮人把活干。

(大象)

嘴像小铲子,脚像小扇子,走路左右摆,不是摆架子。

(鸭子)

二、习作

写一个人

写一个()人

三、选材构思

1.你最熟悉的人有哪些?哪一个留给你较好的印象?概括介绍一下,口头填写下表。

课题人物该人物给自己的印象

《奇怪的大石头》李四光遇事爱思考,善于提出问题《我不能失信》宋庆龄诚实守信,答应别人的事坚决做到 ...... ...... ......

2.这些课文都有什么共同点呢?

本组课文都是写人,并且通过一件事来体现一个人某方面的优秀品质

3.想一想:

(1)你最熟悉的是谁?再开始写。

(2).写他的哪件事?

课件出示:熟悉的人都有哪些?比如:爸爸妈妈、兄弟姐妹、爷爷奶奶、叔叔阿姨等家里的亲人;街坊邻居;班级同学;老师.......

重点提示:选择其中最熟悉的一个人的一件事,写个片断

例如:1、可以写于你身边亲人的一件事,

比如:《爱美的妹妹》、《严厉的爸爸》、《爱看戏的奶奶》等等。2、可以是你身边的同学或者朋友的一件事,

比如:《“马虎大王”》、《爱捣蛋的同桌、《书迷》、《“电脑高手”》等等。

3、可以是其他熟悉的人的一件事,

比如:《热心的邻居》等等

四、写作指导

·先说说她/他是谁?

·再说说他的外貌特点。

·你熟悉的人又有什么特点?

品质:助人为乐、诚实守信、热爱劳动、学习认真...... 性格:倔强、爱发脾气、温柔、爱说爱笑......

兴趣爱好:爱唱歌、爱跳舞、爱踢球、爱种花...... ·哪些细节描写生动地体现来这一特点?

·最后总结全文

五.范文赏析

六、自拟题目,下笔成文

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关于本教案的常见问题

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