习作名师教学视频（文字实录）｜教案在线预览

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人教版小学语文十一册《我是大自然中的一员》教学设计(习作指导课)六年(1)班梁肖梅教学目标:1.引导学生把自己想象成一种植物或是一种动物,一种自然想象,想象它们在自然界中是怎样生活和变化的,想象它们眼中的世界是什么样子。2.激发学生的习作欲望,展开丰富的联想和想象,引导学生在情境中大胆想象,自主选材

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-04-28 00:27:00

来源学校

学校：佛山市顺德区北滘中心小学

习作名师教学视频（文字实录）

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关键词：习作名师教学视频（文字实录）

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人教版小学语文十一册

《我是大自然中的一员》教学设计

(习作指导课)

六年(1)班梁肖梅

教学目标:

1.引导学生把自己想象成一种植物或是一种动物,一种自然想象,想象它们在自然界中是怎样生活和变化的,想象它们眼中的世界是什么样子。

2.激发学生的习作欲望,展开丰富的联想和想象,引导学生在情境中大胆想象,自主选材,拓宽思路,写出自己独特的体验。

3.通过观察大自然,感受大自然,培养学生对大自然的热爱之情。

4. 培养学生与人合作、探究的能力。

教学重难点:展开丰富的想象,写出自己独特感受。

教学过程:

一、出示习作要求

请你把自己想象成大自然中的一员,你可以把自己当成一种植物或动物,也可以当成一种自然现象;想想它们眼中的世界是什么样子的,并融入自己的感受写下来。

二、小组共学(10分钟)

每个小组选一种植物或动物,也可以是一种自然现象,共同设想它在大自然中的经历,完成下面的写作提纲,小组交流后,再推荐代表出来汇报。(提示:经历越离奇、曲折,就会越吸引人哦。)

写作提纲:

起因:_____________________

题目:____________ 经过:_____________________

结果:_____________________

三、小组汇报(每组2分钟)

每个小组派代表出来,根据写作提纲,把你们设想的经历讲给大家听。其余同学请填写评价表,为每组的代表打分,并简单写出优点、缺点及建议。

四、小组投票

小组交流:共同商量,选出讲得最好的一组,把手中的棋子投给他们。每得到一只棋子就得一分。(每组只有一只棋子,注意不能把棋子投给自己组哦。)

五、小组评价

小组派代表,说说你们组为什么把票投给他们组。

六、教师小结

同学们,要把这次的作文写好,关键是要把情节写得曲折、离奇,引人入胜,最好能引起读者的思考或告诉读者一些知识。

附:

共学单

每个小组选一种植物或动物,也可以是一种自然现象,共同设想它在大自然中的经历,完成下面的写作提纲,小组交流后,再推荐代表出来汇报。(提示:经历越离奇、曲折,就会越吸引人哦。)写作提纲:

________________________

题目:经过:________________________

________________________

评价表

提示:打分时可从以下几方面去考虑:

1 设计的情节是否离奇、曲折或让人深思或让人学到知识的。

2 语言是否流畅、生动,声音是否响亮。

3 态度是否大方得体。

板书设计:

我是大自然中的一员

1、自命题

2、经历:曲折深思知识

关于本教案的常见问题

Q：习作名师教学视频（文字实录）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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