7　喜爱音乐的白鲸教学设计案例

《喜爱音乐的白鲸》第二课时

教学目标:

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、了解白鲸得救的经过,理解为什么白鲸得救是个奇迹。

3、了解课文内容,了解白鲸喜爱音乐的习性,体会人们对白鲸的关爱。

教学重难点:

了解白鲸得救的经过,理解为什么说白鲸得救是个奇迹。

教学过程:

一、复习就知,导入新课:

孩子们,上节课我们认识了一位海洋音乐家——白鲸,谁来说说课文讲了白鲸的一件什么事?

课下同学们搜集了哪些资料,我们一起来汇报。

这节课我们继续追寻白鲸的足迹,看看他遇到了什么危险?又是怎样获救的?

二、感知白鲸遇险,体会他的绝望

1、请同学们自由朗读课文2—4自然段,看看白鲸遇到了什么危险?为什么会遇到这样的危险?

2、同桌两个互相说一说。

3、交流。

(1)因为顽皮,追赶鱼群玩,来到了北极。

北极是个什么样的地方?谁了解?

学生介绍后,教师补充:北极冬季从11月起直到次年4月,长达6个月。5、6月和9、10月分属春季和秋季。而夏季仅7、8两个月。最暖的8月平均气温也只达到-8℃。在北冰洋极点附近漂流站上测到的最低气温是-59℃。

(2)因为这里太好玩了,还有好吃的鳕鱼,它们忘了回家的时间。

玩着好玩的游戏,吃着美味的鳕鱼,白鲸们的心情怎样?

指导朗读:瞧,它们多快活啊!我发现咱们班也有几只快乐的小白鲸呢!请你读,把快乐带给我们大家吧!

请你读,展示你的快乐吧!

(3)两天以后,突然来了一股寒流,海面转眼变成了冰雪的世界,白鲸回家的路被冰层堵住了。

如果学生不能直接谈到寒流突然袭击,教师引导:它们为什么不在寒流到来之前逃走呢?从哪里看出寒流来得非常快?

你来读,表现出寒流的突然。

4、面对这样的危险,白鲸的处境怎样?

出示:“白鲸们着了慌……它们绝望地叫起来。”

自己再读这句话,你从中感受到什么?

“绝望地叫”如何理解?请同学们结合白鲸当时的表现来体会。

时间在一分一秒地过去,天气也越来越冷,白鲸活动的区域越来越小,如果这种情况继续下去的话,他们将会——被冻死。白鲸绝望

地嘶叫着,仿佛在说:。

指导朗读:可怜的小白鲸,把你内心的绝望读出来吧。指名读。

不幸的小白鲸,把你内心的绝望读出来吧。指名读。

小白鲸们,把你们内心的绝望都表达出来吧。齐读

三、了解获救经过,体会关爱。

1、身处绝境的白鲸们最后得救了吗?你从哪儿知道的?赶快找找相关句子,看看谁是火眼金睛。

出示句子:“啊!奇迹发生了,白鲸成群结队地跟着破冰船游动起来。”

“白鲸一边欣赏音乐,一边随着破冰船慢慢游出冰区,进入深海。白鲸终于得救了!

这里有一个句式:“一边……一边……”表示什么?你也能用它说一个漂亮的句子吗?

绝望的白鲸们竟然得救了,这是一个什么?什么叫做奇迹?说说你的理解。

2、不理解没关系,为什么说白鲸得救是个奇迹呢?只要了解了白鲸得救的经过,就能解决这个问题。那现在,就让我们一起走进营救现场吧!

3、指名读课文第五自然段,其他同学用心倾听,看看哪些词语引起你的注意了?你从这些词语中感受到什么?

“马上”——猎人救白鲸的心情急切。猎人是干什么的?

“一听到、纷纷赶来、带来好吃的”——人们对白鲸的关爱。

还有哪里看出人们对白鲸的关爱?(人们没有办法只好向当地政府发电报,请求援助。)

见到白鲸,猎人没有捕杀,而是在第一时间去报信;北极寒冷难耐,人们不畏严寒,自发地抢救白鲸,在抢救失败的情况况下,不放弃努力,想办法。从猎人到人们再到政府,为了抢救白鲸,人们付出了多少努力啊。小白鲸们,当你们看到这一切,心情怎样?你想对人们说什么?

让我们通过朗读再现当时令人感动的场面吧。

4、默读第六自然段,看看你从中又能感受到什么。(政府对白鲸的重视,白鲸很喜爱音乐,船员对白鲸很了解。)

小结:同样是关爱白鲸,与他人不同的是,船员了解白鲸,知道白鲸喜爱音乐,才使白鲸获救。光有爱心是不够的,只有了解动物,才能更有效地保护动物。

指导朗读:孩子们,听,优雅的《蓝色的多瑙河》乐曲响起来了,让我们在这美妙的音乐声中目送白鲸游出冰区,返回自己的家园吧。配乐朗读最后一段。

5、如果你就是参加营救白鲸的人,看到白鲸在蔚蓝的大海上越游越远,你最想说什么?

让我们带着欣慰再次朗读那温馨的一幕吧。

6、复述白鲸获救的经过。

孩子们,白鲸得救的经过真是一波三折,合上书,根据提示,你也能清楚地讲给同桌听吗?赶快试试吧!

出示:猎人发现白鲸后___,人们___,还___.可是_ ____,人们没有办法,只好___。

___开来了,开出了__。可是___。就在白鲸和人们都绝望的时候,一个船员想到___,白鲸终于得救了。

自己复述。

谁愿意讲给大家听听吧!(指名复述)

7、回归“奇迹”。

现在说来说说为什么说白鲸获救是个“奇迹”呢?

四、总结全文。

有了这些充满爱心的人,白鲸得救了,有了这些可爱的白鲸,大海更加美丽,人们的生活更加丰富多彩,人和动物就是相互依存的,和谐相处的。

五、拓展延伸

写写对参加营救白鲸的人想说的话。