11 湖滩上，有一对天鹅教案推荐｜教案在线预览

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11 湖滩上,有一对天鹅教材:冀教版小学语文三年级上册单元:保护自然,珍爱生命板块:教学设计教材分析:这是儿童文学家滕毓旭写的一首体现人们热爱自然、保护自然以及与自然和谐相处的小诗。这首意境优雅的小诗,寥寥数句,不仅为我们呈现了一幅美妙的画面,更让每一个孩子都从中萌发出一种热爱自然、热爱动物的强烈的

资料类型：教学教案文档

所属课文：11 湖滩上，有一对天鹅

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2018-03-30 11:04:00

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学校：乐亭县闫各庄镇闫各庄中心小学

11 湖滩上，有一对天鹅教案推荐

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关键词：11 湖滩上，有一对天鹅教案推荐

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11 湖滩上,有一对天鹅

教材:冀教版小学语文三年级上册

单元:保护自然,珍爱生命

板块:教学设计

教材分析:

这是儿童文学家滕毓旭写的一首体现人们热爱自然、保护自然以及与自然和谐相处的小诗。这首意境优雅的小诗,寥寥数句,不仅为我们呈现了一幅美妙的画面,更让每一个孩子都从中萌发出一种热爱自然、热爱动物的强烈的思想感情。

教学目标:

知识与技能:

1. 正确认读文中4个生字,会写本课10个生字。

2. 能正确、流利、有感情地朗读课文,并试着背诵。

3. 理解课文内容,想象自然环境、天鹅与孩子构成的和谐相处的画面,体会人与动物和谐相处的可贵、美好。

过程与方法:

1. 以学生为主体,引导学生通过自读、表演读等方式的朗读,理解诗歌的意思。

2. 搜集、整理资料,更多地了解天鹅。

3. 图文结合,再现画面,感悟诗歌所表达的思想感情。

情感、态度与价值观:

体会人们对天鹅的喜爱,体会人与动物、人与自然的和谐,教育学生保护动物,爱护环境。

重难点分析:

●体会作者动词使用的准确性。如:天鹅是“飞着”,云朵是“飘着”,云朵“驮着”天鹅,天鹅“衔着”云朵。可引导学生在读中体会“衔”字运用的生动传神,它逼真地再现了天鹅逐渐接近湖面,最后天鹅与湖中的云朵——天鹅的倒影融为一体的精彩瞬间。

●理解诗歌的内容,想象诗歌所描绘的意境。小诗带给我们的不仅仅是画面美、语言美,而且有蕴含其中的诗情美。细细品味孩子保护动物的行为,打动我们的就不仅仅是可爱,他们对动物、对自然的发自内心的关爱,以及由这种人与自然的互相尊重所达到的令人心动的和谐,更令我们感动。

课前准备:

课件、搜集有关天鹅的资料。教学过程与设计说明:

关于本教案的常见问题

Q：11 湖滩上，有一对天鹅教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《11 湖滩上，有一对天鹅》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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