（演唱）采贝歌教案教学设计导入设计｜教案在线预览

资料摘要

10、采贝歌教学目标让学生知道什么是节奏乐，在节奏乐的教学中培养学生集体协作精神。教学过程安全教育: 一、设境诱导复习什么是打击乐器二、学习歌曲：采贝歌（1）、听音乐，谈感受（2）、了解京族民歌（3）、视频展示京族服饰、生活习俗等内容，带领学生了解京族（4）、教唱歌曲《采贝歌》（5）、学生表演唱（6

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所属课文：（演唱）采贝歌

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2026-01-21 08:47:36

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学校：辛集市南智邱镇东小王小学

（演唱）采贝歌教案教学设计导入设计

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关键词：（演唱）采贝歌教案教学设计导入设计

正文

10、采贝歌

教学目标

让学生知道什么是节奏乐，在节奏乐的教学中

培养学生集体协作精神。

教学过程

安全教育:

一、设境诱导

复习什么是打击乐器

二、学习歌曲：采贝歌

（1）、听音乐，谈感受

（2）、了解京族民歌

（3）、视频展示京族服饰、生活习俗等内容，带领学生了解京族

（4）、教唱歌曲《采贝歌》

（5）、学生表演唱

（6）、指导学生唱歌要有感情，有表情。三、欣赏《种海菜》

让学生感受乐器优美而抒情的旋律。

反复进行模唱第二乐段的旋律。

首先带领学生通览总谱，抓住节奏乐器双响桶和三角铁、铃鼓的典型节奏。

同时掌握好四分休止符并保证旋律声部与节奏乐器进行时速度的统一。

分段合成时，让各组按节奏总谱各尽其责，还可轮换练习。

四、评价提高

师生进行评价

[来源:学#科#网][来源:学*科*网]

教学重点

节奏乐练习

教具准备

琴、

关于本教案的常见问题

Q：（演唱）采贝歌教案教学设计导入设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《（演唱）采贝歌》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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