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《为我们生活服务的人》教学设计活动主题:我们的生活需要谁活动目标:1、能够根据主题,观察生活,并能讲述自己观察的结果。2. 通过观察、体验,初步感受人们在社会生活中的相互依赖、相互服务的共生共存关系。3.认识人们的生活离不开从事各种服务的劳动者,感受各行业劳动者的劳动给人们生活带来的方便。活动准备:
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为我们生活服务的人课件配套优秀教案案例
未知
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关键词:为我们生活服务的人课件配套优秀教案案例
正文
《为我们生活服务的人》教学设计
活动主题:我们的生活需要谁
活动目标:
1、能够根据主题,观察生活,并能讲述自己观察的结果。
2. 通过观察、体验,初步感受人们在社会生活中的相互依赖、相互服务的共生共存关系。
3.认识人们的生活离不开从事各种服务的劳动者,感受各行业劳动者的劳动给人们生活带来的方便。
活动准备:
1.课前布置学生观察生活中为自己服务的人,用自己喜欢的方式体验他们是怎样工作的。
2.制作课件。
活动课时:1课时
活动过程:
一、谈话导入
引出话题
1.炎热的夏天到了,老师看到橱窗里悬挂的一件件漂亮的衣服,心动不已。你们呢,也喜欢漂亮衣服吗?那你知道这些漂亮衣服是从哪来的吗?
2.听故事:一件衣服的来历
3.正是经过无数劳动者的双手,才有了今天我们身上穿的各式各样的衣服,这些劳动者都是为我们生活服务的人。
今天,老师将带领大家,一起去了解身边这些平凡而勤劳的人群。
4.板书课题;为我们生活服务的人
二、活动一:谁在为我们生活服务
1.看图,说说你看到了谁们?他们在给我们生活带来了哪些方便?(生自由汇报)
2.除了你接受到的这些服务,想想,生活中还有谁在为我们服务呢?
3.为我们服务的人真的很多很多。每年的三十晚上,家人在一起过年,除了包饺子、放鞭炮外,还喜欢做什么呢?春节联欢晚会已经成为人们过年时不可缺少的一道大餐,可你知道,这一场春晚凝结着多少人的辛勤劳动吗?除了我们看到的演员,还有这样一些人(出示课件)看完后你有什么感受呢?
4.生活中为我们服务的人有很多,比一比看谁在一分钟写得多。
5.完成调查表。
三、活动二:假如没有他们
1.同学们,我们每天享受着这么多人为我们提供的服务,那么你们有没有想过,假如没有他们,会给我们的生活带来怎样的影响呢?展开想象的翅膀,和你小组的同学交流一下。(小组交流讨论)
2.通过同学们的交流,我们真切地感受到我们的衣食住行离不开这些劳动者,他们的服务是我们生活需要的。
3.任选一句说一说:假如没有警察……假如没有理发师……
4.观看视频,了解高温下,清洁工和园林工的工作情况。
看完后你有什么感受呢?(小组交流讨论)
四、活动三:请让我来谢谢您
1.是呀,在生活中,只要我们用心去感受,就会发现有许多人在为我们的生活服务,而这些各行各业劳动者的工作都非常辛苦,我们应该怎样对待他们呢?
2.动笔写一写:怎样用实际行动,尊重和感谢为我们生活服务的人呢?
3.将自己的心愿卡贴在行动树上,让我们用自己微薄的力量去表达对他们的尊重和感谢之情。
五、总结延伸:
1.我们的生活也一刻都离不开他们。同学们,让我们去发现、去感谢他们吧。
2.老师带来一首诗,请大家饱含这份感谢之情一起读一读。
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