Unit 2 Has Amy got a bike?教案教学设计导入整理｜教案在线预览

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Module9 Unit2 Has Amy got a bike? 广西桂林市全州县城关完小唐江华教学目标（一）知识目标1.识记单词：bus,by,car,has got,hasn’t got 2.掌握句子： Has Amy got a bike？ Yes ,she has. /No ,she

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所属课文：Unit 2 Has Amy got a bike?

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学校：广西桂林市全州县全州镇城关完小

Unit 2 Has Amy got a bike?教案教学设计导入整理

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Module9 Unit2 Has Amy got a bike? 广西桂林市全州县城关完小唐江华

教学目标

（一）知识目标

1.识记单词：bus,by,car,has got,hasn’t got 2.掌握句子： Has Amy got a bike？ Yes ,she has. /No ,she hasn’t. She goes to school by bus. （二）能力目标

1.发音准确，能听懂录音，模仿录音语调。

2.培养学生用英语向大家展示自己以及家人的交通工具及交通方式，培养学生的口语交际能力和知识的迁移能力。

（三）情感目标

1.培养学生的小组合作精神和竞争意识，鼓励学生大胆展示，激发学生学习英语的积极性。

2.树立学生“关爱生命，安全出行”的意识。

二、教学重点

Has Amy got a bike？Yes,she has.No,she hasn’t. She goes to school by bike. 三、教学难点

谈论交通工具以及交通方式。

四、教学流程

一、warm-up and revision T: Hello boys and girls! S:Hello, Ms Tang 二、Presentation and practice 用T: Have you got…?S1: Yes, I have./No , I haven’t . 引出短语has got 、hasn’t got

的学习并用单词卡片练习。再通过谈话引出今天的课题Unit 2 Amy has got a bike？(读标题）

教师出示风筝的卡片，问同学们：“Oh ,what’s it ”学生说：It is a kite. .从而引出 car的学习。用同样的方法学习：bus 2、教师做骑自行车的动作并发出铃声：从而引出by的学习。同样的出示图片学习：by car 、by bus 。

然后师生互动练习短语has got 、hasn’t car、bus、三、Text 1、listen and point. 2、listen and repeat. 3、Act it out. 四、Chant. 五、Play a game. 六、Listen,repeat and trace the letters Uu,Vv,Ww 七、 Extends it The traffic are developing. Please remember: Cherish life, going out safely. （关爱生命，安全出行）

Designs: Module 9 Unit 2 Has Amy got a bike？ Yes ,she has. No,she hasn’t. . Homework: 1.Read the text three times after school. 2.Ask your family and finish activity 7. by、by car 、by bus

关于本教案的常见问题

Q：Unit 2 Has Amy got a bike?教案教学设计导入整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 2 Has Amy got a bike?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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