矛与盾优秀公开课教案｜教案在线预览

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《矛与盾》教学设计教学目标:1能正确流利地朗读课文,背诵课文。2能理解句子,能讲述寓言故事。3懂得寓言故事所讲的道理。教学重难点:1理解寓言中蕴涵的深刻道理。2能说出重点语句的含义,能用自己的话讲述寓言故事。教学准备:课件教学过程:一谈话,导入新课1回忆学过出自寓言故事的成语。2我们说了这么多来自寓

资料类型：教学教案文档

所属课文：矛与盾

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2018-05-03 14:41:00

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学校：桐城市大关镇平桥小学

矛与盾优秀公开课教案

未知

2018-05-03 14:41:00

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关键词：矛与盾优秀公开课教案

正文

《矛与盾》教学设计

教学目标:

1能正确流利地朗读课文,背诵课文。

2能理解句子,能讲述寓言故事。

3懂得寓言故事所讲的道理。

教学重难点:

1理解寓言中蕴涵的深刻道理。

2能说出重点语句的含义,能用自己的话讲述寓言故事。

教学准备:课件

教学过程:

一谈话,导入新课

1回忆学过出自寓言故事的成语。

2我们说了这么多来自寓言故事的成语,说说寓言有什么特点。

学生交流。(通过有趣的故事告诉人们一个深刻的道理)

3揭题,今天我们就来学习古代《寓言两则》中的其中一个寓言故事《矛与盾》。

板书课题,学生交流对作者的了解。

二揭示方法,指导自学

(一)揭示方法

师:在学习课文之前,我们回忆一下,以前我们学习文言文都有哪些方法?

学生交流后,教师总结学习方法:

(1)把课文读正确,读流利,读出感情。

(2)对照译文,或借助工具书,理解句子意思,弄懂课文内容。

(3)感悟寓言故事告诉人们的道理。

(4)背诵寓言,积累寓言。

(二)朗读课文

1引导学生了解矛与盾各自的作用。

2课文围绕矛与盾写了一件事,请把课文读一读。

出示要求: (1)、读准字音,读通句子。 (2)、注意断句停顿。

3指名读课文,其他同学纠错。

4教师范读。

5听录音读课文。

6齐读课文。

三结合译文,揣摩句意

1第一句

A理解词语。

B师生。生生互动读文。

C 指导读文

2同法学习第二、三、四句。

3对照古文,用自己的话讲述寓言故事。

四明白道理

1看课文插图,图上围观的人都是满脸笑容的,他们的笑是一种什么笑?

2大家都在嘲笑那个楚国人,他到底错在哪里?这篇寓言故事告诉我们什么道理?

3现在,我们也用“自相矛盾”比喻语言和行动不一致,在我们的现实生活中,碰到过类似的事情吗?与同学交流一下。

五总结全文。

学生说说这节课有什么收获。

六布置作业

有感情地朗读背诵课文。

板书设计:

矛与盾

矛利盾坚于物无不陷

物莫能陷也

言过其实自相矛盾

关于本教案的常见问题

Q：矛与盾优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《矛与盾》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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