詹天佑公开课教学设计模版｜教案在线预览

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“愉快学习有效课堂”学案设计东关小学六年级下册第八单元共需 1 学时教学过程坚持在野外工作。白天,他翻山越岭,勘测线路;晚上,他就在油灯下绘图、计算。(1)指名几位学生交流。(引导学生扣住“亲自、始终、一不小心还有坠入深谷的危险”等词句来谈体会。)(2)听老师读这几句话,你仿佛看到什么?(詹天佑跋

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所属课文：詹天佑

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2018-04-29 19:48:00

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学校：民勤县东关小学

詹天佑公开课教学设计模版

未知

2018-04-29 19:48:00

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关键词：詹天佑公开课教学设计模版

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“愉快学习有效课堂”学案设计东关小学六年级下册第八单元共需 1 学时

教学过程

坚持在野外工作。白天,他翻山越岭,勘测线路;晚上,他就在油灯下绘图、计算。

(1)指名几位学生交流。(引导学生扣住“亲自、始终、一不小心还有坠入深谷

的危险”等词句来谈体会。)

(2)听老师读这几句话,你仿佛看到什么?(詹天佑跋山涉水的身影、布满血丝

的眼睛。)

3.交流:遇到困难,他总是想:这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要把它

修好;否则,不但惹那些外国人讥笑,还会使中国的工程师失掉信心。

(1)詹天佑在铁路修筑的过程中,仅仅遇到我们课文中提到的这些困难吗?(屏

幕出示以下文字——配上贝多芬的《命运》,老师低沉地读屏幕上的文字):慈禧太后由詹天佑修筑

为修颐和园每年不惜数千万金,但不愿为修路出钱。正当进入第二段工程时,汇丰银行铁路的爱国壮举,我想到了又故意刁难,拖付工钱,造成误工。和詹天佑一起修筑铁路的好友,有的坠落深涧不幸

下面这些名人牺牲、有的中途逃跑;最让詹天佑感到痛心的是女婿遭绑架,心爱的女儿不幸身亡……的爱国事迹:

林则徐: (2)看完了这几段让人动容的文字,再来读读这句话,你一定有别样的触动。指

虎门销烟名读——齐读:遇到困难,他总是想……岳飞:精(二)研究开凿隧道,设计“人”字形铁路,进一步体会“杰出”的智慧和爱国精忠报国

戚继光:神。

抗击倭寇过渡:我们说身教胜于言传,行动是无言的召唤。跟随的学生,谁能不感动并受影郑成功:

收复台湾响吗?在这一过程中,他传授的是技术,更是爱国赤心。后来,他在开凿隧道、设计线

路时又遇到了困难,他又是怎么做的呢?

1、出示学习任务单:

(1)、用自己喜欢的方式读第五自然段,根据课文内容给居庸关、八达岭画一张

施工图,用箭头表示;(2)、用因果关系的句子说说为什么用不同方法开凿隧道?

2.交流反馈。

(1)学生画草图。(可让一个人到台前画。)

(2)学生对照图进行讲解。(演示动画)

(3)同样是隧道,两处用两种施工方法,这说明了什么?

3.詹天佑创造了开凿隧道的新方法,提高了工作效率、缩短了工期,这是他杰出

才华的表现,他还有更杰出的表现呢! 那就是他还设计了一种“人”字形线路(投影),

解决了火车爬陡坡的难题。请同学们看动画演示一遍。

从詹天佑的做法中,你又感受到什么?(用自己杰出的智慧和才干报效祖国)

(三)过渡:孩子们,作为一个中国人,回顾那段岁月,我们的心情肯定是难以平

关于本教案的常见问题

Q：詹天佑公开课教学设计模版是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《詹天佑》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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