爷爷的毡靴课件配套优秀获奖教案｜教案在线预览

资料摘要

《爷爷的毡靴》教学设计教学目标:1.理解课文内容,有感情的朗读课文,分析课文中含义深刻的句子。2.学习本课的生字、新词,分析“我”对爷爷的毡靴产生过哪些想法。3.感受爷爷对毡靴的热爱,以及爷爷对生活中的事物的关爱及对小作者的影响。教学重点:理解“世间万物终有尽时,一切都会消亡,唯独爷爷的毡靴却永世长

资料类型：教学教案文档

所属课文：爷爷的毡靴

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2018-04-10 14:43:00

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学校：临泽县新华镇中心小学

爷爷的毡靴课件配套优秀获奖教案

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2018-04-10 14:43:00

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关键词：爷爷的毡靴课件配套优秀获奖教案

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《爷爷的毡靴》教学设计

教学目标:

1.理解课文内容,有感情的朗读课文,分析课文中含义深刻的句子。

2.学习本课的生字、新词,分析“我”对爷爷的毡靴产生过哪些想法。

3.感受爷爷对毡靴的热爱,以及爷爷对生活中的事物的关爱及对小作者的影响。

教学重点:理解“世间万物终有尽时,一切都会消亡,唯独爷爷的毡靴却永世长存”这句话的深刻含义。

教学难点:理解爷爷对毡靴的热爱以及对“我”的影响。

教具准备:希沃白板课件

教学过程:

一、谈话导入

1.课件出示有关珍惜的名言。

2.导入新课,板书课题。

3.检查预习情况,选择自己喜欢的词语造句。

4.选词填空。

二、初读课文,整体感知

1.浏览课文,想想:这篇课文围绕毡靴写了爷爷的哪些事?请在相应的文章旁边做好标示,最好使用小标题。

2.结合小标题,概括课文的主要内容。

三、再读课文,品读感悟

1.用自己喜欢的方式自由读课文,边读边思考

(1) 我对爷爷的毡靴产生了哪些想法?用“~~”画出来。

(2)用“当————时,我心想————”这样的句式将毡靴的曲折经历同作者的想法连在一起说说。(先自己学习,然后小组内交流)

2.全班交流。

3.配乐分角色朗读感悟。

4.指名配乐朗读22自然段,其它学生欣赏图片,感悟爷爷毡靴的下落。

5.小组讨论:文中两次提到“世间万物终有尽时,一切都会消亡,唯独爷爷的毡靴却永世长存”这句话,这句话的含义是什么?

6.全班交流,教师小结。

7.我来理解我来说,句子中“爷爷的毡靴”可以换成什么?请你放在句子中读一读。(出示句式)

世间万物终有尽时,一切都会消亡,唯独()却永世长存。

(根据学生的回答,随即板书:珍爱)

8.师:毡靴本身是不可能永世长存的,它最终也化作泥土,成为花草树木的肥料。原来永世长存的是爷爷对“我”的影响,是爷爷身上表现出来的勤劳、节俭,富于爱心等美好品质,同时也是毡靴给人温暖、奉献他人的精神。让我们一起朗读最后自然段,读出对爷爷的怀念,读出对往事的留恋。(生齐读配乐,板书:永世长存)

四、唤起体验,表达真情

在你们的生活经历中,让你最值得珍爱的东西是什么?为什么值得珍爱?请大家先想一想,再写下来。

五、本课总结。

关于本教案的常见问题

Q：爷爷的毡靴课件配套优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《爷爷的毡靴》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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