长城赞课堂实录【2】｜教案在线预览

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《长城赞》教学设计敦煌市西关小学高海涛教材分析:《长城赞》是一幅长联,叙述了长城悠久的历史,描绘了长城绵亘万里,雄伟壮丽的风光,赞美了“黎庶百工”的聪明才智和坚强毅力。这幅对联语言精练,意蕴深刻,句式整齐,意境开阔,内容博大。教学目标:知识与技能:了解有关对联的常识,了解有关长城的知识。体会作者思维

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所属课文：长城赞

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2018-04-17 08:45:00

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学校：敦煌市西关小学

长城赞课堂实录【2】

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2018-04-17 08:45:00

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关键词：长城赞课堂实录【2】

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《长城赞》教学设计

敦煌市西关小学高海涛

教材分析:

《长城赞》是一幅长联,叙述了长城悠久的历史,描绘了长城绵亘万里,雄伟壮丽的风光,赞美了“黎庶百工”的聪明才智和坚强毅力。这幅对联语言精练,意蕴深刻,句式整齐,意境开阔,内容博大。

教学目标:

知识与技能:了解有关对联的常识,了解有关长城的知识。体会作者思维缜密、高度概括并以对联形式抒发激情的方法,感悟作者所表达的思想感情。了解楹联的特点及生活中的楹联。

过程与方法:有感情、有技巧地朗读全文。培养学生自主、合作、探究学习的能力。培养学生积累相关知识和素材的能力,为口语表达及写作训练打基础。

情感与态度:长城是我国古代劳动人民血汗与智慧的结晶,是人类历史上的伟大奇迹,激发学生的民族自豪感,培养学生热爱祖国的思想感情。

教学重点、难点:

1.体会作者是如何构思这幅长联的,学习楹联的特点。

2.有感情地朗读课文,感受长城的雄伟气势,体会中国古代劳动人民的聪明才智以及坚强毅力。

教学过程:

一、检查预习

二、导入学习

遗迹犹如一位垂垂老者,他穿越时间和空间,来到我们面前,向我们述说着那过去的历史,述说着那大的时刻。

对联是中华文化的瑰宝,是中华民族智慧的结晶,今天,我们就来学习一幅联中精品——《长城赞》

(二)初读对联,读通对联。

1、同桌互度互评。

2、抽读反馈。

3、男女对读。

4、师生合作读。(分三联对读)

(三)再读课文,读懂对联。

1、学生拿出前置预习,小组交流。

1)交流重点词语。

2)交流上下联分别写了什么?

2、全班汇报。

(四)精读课文,品味对联。

1、再读课题,理解“赞”的含义。

2、这副对联在赞美了长城的什么?

3、课文填空

(五)拓展。

1、介绍对联。

对联,雅称“楹(yíng)联”,俗称对子。它言简意深,上下联字数相等,词性相同,结构相应,讲究韵律,是汉语语言独特的艺术形式。对联文字长短不一,短的仅一、两个字;长的可达几百字。

2、读一读对联,你觉得对联有什么特点?

字数相等词性相同结构相同押韵

3、品味家乡风景名胜或古迹中的对联。

4、和老师对对联。

关于本教案的常见问题

Q：长城赞课堂实录【2】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《长城赞》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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