本章复习与测试ppt课件配套教案内容

运动的描述复习与检测教学设计

【教学目标】

1.

理解质点是理想化物理模型，体会物理模型在探究自然规律中的作用。

2.

理解参考系、坐标系的概念。

3.

知道描述运动的物理量，位移与路程、速度与速率、平均速度与瞬时速度的

区别；理解加速度的概念；知道v，Δv，Δv/Δt的关系

4.

通过概念的理解和辨识过程，培养学生的概括推理能力

5.

渗透用科学方法来解决实际问题的能力。形成科学的价值观和方法论。

【教学过程】

教师：请同学们总结一下，如何描述一个物体的运动情况？

学生：首先要根据具体的问题，判断物体能不能看做质点，当能看做质点后，选定参考系，然后建立坐标系。通过质点的位置变化、运动快慢以及快慢的变化情况来描述，即用位移、速度、加速度这些物理量来描述质点的运动。

教师：这位同学总结的很全面。接下来我们通过一些测试题来把相关知识点复习一下。

学生提前做了测试题，所以可安排学生讲析，教师只做必要的点评。

1关于质点,下列说法不正确的是()

A.

物体能否看做质点,不能由体积的大小判断

B.

物体能否看做质点,不能由质量的大小判断

C.

物体能否看做质点,不能由物体是否做直线运动判断

D.

研究月相时,可以把月球视为质点

2.如图1-15所示,沿同一直线运动的物体A、B,其相对于同一参考系的位置x随时间变化的函数图象可知() A.

从第3s起,两物体运动方向相同,且vA>vB B.

两物体由同一位置开始运动,但物体A比B迟3s才开

始运动

C.

在5s内物体的位移相同,5s末A、B相遇

D.5s内A、B的平均速度相等

3.一物体以6m/s的速度沿一光滑倾斜木板从底端向上滑行,经过2s后物体仍向上滑,速度大小为1m/s。现增大木板的倾角,物体仍以6m/s的速度从底端向上滑行,经过2s后物体已向下滑动,速度大小为1m/s。若选择沿木板向上为正方向,用a1、a2分别表示加速度,用v1、v2分别表示2s末的速度,以下表示正确的

是

A.a1=-2.5m/s2 , v1=1m/s B.a2=-2.5m/s2,v2=-1m/s C.a1=-3.5m/s2,v1=1m/s D.a2=-3.5m/s2,v2=-1m/s

4.对于做匀速直线运动的物体,下列说法正确的是

()

A.任意2s内的位移一定等于1s内位移的2倍

B.任意一段时间内的位移大小一定等于它的路程

C.若两物体运动快慢相同,则两物体在相同时间内通过的路程相等

D.若两物体运动快慢相同,则两物体在相同时间内发生的位移相同

5.关于瞬时速度、平均速度、平均速率下列说法正确的是()

A.瞬时速度是物体在某一位置或某一时刻的速度

B.平均速度等于某段时间内物体运动的位移与所用时间的比值

C.平均速率就是平均速度的大小

D.做变速运动的物体,平均速度是物体通过的路程与所用时间的比值

6.当纸带与运动物体连接时,打点计时器在纸带上打出点迹,下列说法正确的是

A.点迹记录了物体运动的时间

B.点迹记录了物体在不同时刻的位置或某段时间的位移

C.点迹在纸带上的分布情况反映了物体的形状

D.点迹在纸带上的分布情况反映了物体的运动情况

7.使用电磁打点计时器下列说法正确的是()

A.打点计时器使用低压交流电源,交流电频率为50Hz

B.纸带必须穿过限位孔,并注意把纸带压在复写纸的上面

C.要先通电,后释放纸带,纸带通过后立即切断电源

D.为减小摩擦,每次测量应先将纸带拉直

8.甲、乙、丙三架观光电梯正在运行中。甲中的乘客看到电梯外的高楼在向下运动；乙中的乘客看到甲电梯在向下运动;丙中乘客看甲、乙都在向上运动。这三架电梯相对地面的动情况可能是()

A.甲向下、乙向下、丙向上 B.甲向下、乙向下、丙向下

C.甲向上、乙向上、丙向下

D. 甲向上、乙向上、丙向上

9.三个直线运动的v-t图象如图1-16所示,由图填写下表。(对B图、C图所描述的

度和位移,可以填写取值范围。)

10s时刻的速度（m/s）

20s内的平均速度（m/s）

10s时刻的加速度（m/s2）

A

B

C

20s内速度如何变化（填“增大”“减小”或“不变”）

加速度的变化（填）“增大”“减小”或“不变”

参考答案：1.D 2.A 3.AD 4.ABC 5.AB 6.AB 7.ACD 8.CD 9.10m/s, 15>v>5, 10>v>5;10m/s;大于10m/s;小于10m/s；0.5m/s；

小于0.5m/s，大于0.5m/s；增大，增大，增大；不变，减小，增大。

【小结】

1.

质点：当物体的大小形状体积不影响问题的研究时可看做质点。

2.

位移与路程的区别（标矢性）

3.速度（v=x/t），瞬时速度，平均速度的区别（速度=位移/时间间隔，速率=路程/时间间隔）

4.加速度（a=Δv/Δt）,知道变化率的概念。知道v,Δv,与a没有必然的关系，只与Δv/Δt有关。

【作业】复习本节课。