第3课　明治维新第一课时教学设计｜教案在线预览

资料摘要

高中历史选修一第八单元第3课明治维新教学目标（一）知识与目标：1、了解明治维新的四项措施：废除旧体制、发展新经济、倡导文明开化、建立新军队。2、明确明治维新各项改革措施内容、特点及影响。（二）过程与方法：1、认识日本发展资本主义工业与英美等国的不同。2、正确看待日本的文明开化，学习外来先进文化的

资料类型：教学教案文档

所属课文：第3课　明治维新

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2018-07-27 08:21:00

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学校：江苏省金湖中学

第3课　明治维新第一课时教学设计

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2018-07-27 08:21:00

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关键词：第3课　明治维新第一课时教学设计

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高中历史选修一第八单元第3课明治维新教学目标

（一）知识与目标：

1、了解明治维新的四项措施：废除旧体制、发展新经济、倡导文明开化、建立新军队。

2、明确明治维新各项改革措施内容、特点及影响。

（二）过程与方法：

1、认识日本发展资本主义工业与英美等国的不同。

2、正确看待日本的文明开化，学习外来先进文化的作用及需要注意的问题。

3、对日本军事改革对世界的影响进行问题探究。

（三）情感态度与价值观：

1、符合时代潮流的改革对实现富国强兵具有深远影响。

2、对待外来文化需要正确认识。

教学重点：明治维新的主要内容和影响；

教学难点：明治政府发展资本主义经济的措施及其特点。

教学过程

1、视频导入，采用问题探索法：

教师用多媒体视频展示

“新生的民治政府怎样带领日本走出亡国的困境？”随后，明治政府在四方面进行了大刀阔斧的改革，促进了资本主义的发展，史称“明治维新”。这一设计正是围绕着教学的重点，一开始就使学生把思维集中明治维新的主要内容上，诱导学生思考的深入。

2、自主学习、独立讲解

在讲明治维新内容的基础性问题，通过学生自主学习环节解决。教师一定出示学习目标：1、明治维新政治领域的改革措施有哪些？2、经济领域的改革措施及影响？3、文明开化的措施有哪些？4、明治政府创办的新军队与旧军队有何不同？让学生认真研读教材，找答案、独立思考，解决不了的做好标记，有第二个环节解决。

2、合作与交流

围绕学生不能独立完成的疑难设问：1、从对资本主义发展的角度看，各改革措施产生了怎样的积极意义？2、明治政府发展资本主义工业有何特点？3、我们应该如何面对现代文明与传统文化的冲突?？4、明治政府创办的新军队与欧美的军队有何不同？5、如何评价“和魂洋才”的教育原则？通过层层设问，使学生思维不断拓宽和深化。

3、教师精讲

难度较大的问题，师生共同合作探究：联系当时日本的国内外环境，探讨明治维新取得成功的原因概括小结

主要让学生根据课件及板书提示总结本节课的内容，构建知识的整体性、结构性和系统性，揭示规律，掌握分析问题的技能和方法。

关于本教案的常见问题

Q：第3课　明治维新第一课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第3课　明治维新》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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