习作7教学设计一等奖｜教案在线预览

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习作7第二课时教学目标:1、引导学生观察身边的人、事、物,并养成记日记的好习惯。2、引导学生回忆一天的所见所闻、所做所想,选择一件最有意思的事,仿照例文写日记。教学重点、难点:重点:能真实、明白、通顺地记录一天的所见所闻。难点:对日记的内容有所选择。教学过程:一、自主交流,学习写日记方法。1、再读例

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作7

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2018-06-15 15:22:00

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学校：灵山县佛子镇睦象小学崩辣教学点

习作7教学设计一等奖

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关键词：习作7教学设计一等奖

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习作7

第二课时

教学目标:

1、引导学生观察身边的人、事、物,并养成记日记的好习惯。

2、引导学生回忆一天的所见所闻、所做所想,选择一件最有意思的事,仿照例文写日记。

教学重点、难点:

重点:能真实、明白、通顺地记录一天的所见所闻。

难点:对日记的内容有所选择。

教学过程:

一、自主交流,学习写日记方法。

1、再读例文,讨论:写“我”捉鱼时哪些地方写得具体、有趣?让学生选读例文。

(1)从“先……再……没想到……谁知……”写出了抓鱼的经过;

(2)从“机灵、费了九牛二虎的颈、一挺身、滑到”等词语感受到鱼的机灵;

(3)从“水溅了我一头一脸,哭笑不得”感受到抓鱼的乐趣。

2、学生再读例文,寻找身临其境的感觉。

二、激发兴趣,寻找可以写的内容。

1、让学生谈谈自己在生活中可以写的内容。

2、同学之间交流启发,看谁的内容有意思,谁有一双会发现的眼睛。

3、说说写日记的详略点。

三、练习写作文草稿。

关于本教案的常见问题

Q：习作7教学设计一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作7》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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