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税率教学内容概述｜教案在线预览

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关键词：税率教学内容概述

正文

《税率》教学设计

教学内容：税率（课本第10页例3）

教学目标：

知识与技能

使学生知道纳税的含义和重要意义，知道应纳税额和税率的含义，以根据具体的税率计算税款。

过程与方法

在计算税款的过程中，加深学生对社会现象的理解，提高学生解决问题的能力。

情感态度与价值观

感受数学知识与生活的紧密联系，激发学习兴趣。增强学生的法制意识，使学生知道每个公民都有依法纳税的义务。

教学重点：能进行一些有关纳税问题的计算。

教学难点：税额的计算。

教学过程：

一、自学

1、什么是纳税？

2、你知道哪些纳税项目？

3、什么是应纳税额？

4、什么是税率？

5、找出应纳税额、各种收入与税率之间的关系。

二、检查

1、组织学生讨论、分析、交流自学时布置的问题，并给予主动回答问题的学生以适当的表扬。

2、对于不同的理解或者答案，引导学生讨论、分析、交流，共同得出大家都正确的答案。

三、课堂讲评、展示

1、引导学生理解有关的税收知识。

纳税是根据国家各种税法的有关规定，按照一定的比率把集体或个人收入的一部分缴纳给国家。

税收是国家财政收入的主要来源之一。国家用收来的税款发展经济、科技、教育、文化和国防等事业，以便不断提高人民的物质和文化水平，保卫国家安全。因此，根据国家规定应该纳税的集体或个人都有依法纳税的义务。

1993年我国进行了税制改革，将纳税主要分为增值税、消费税、营业税和个人所得税等几类。缴纳的税款叫应纳税额。根据纳税种类的不同，应纳税额的计算方法也有说不同。应纳税额与各种收入（如销售额、营业额、应纳税所得额等）的比率叫做税率。

2、

探索计算纳税的方法

（1）教学例3 出示例3：一家饭店十月份的营业额约是30万元。如果按营业额的5%缴纳营业税，这家饭店十月份应缴纳营业税多少万元？

结合例3，进一步让学生理解什么是营业额、什么是税率、什么是营业税、什么是应纳税额。

在弄清以上这些相关概念之后，学生

尝试解答例3。

（2）在学生独立审题解答的基础上订正、讲评。

30×5%=1.5（万元）

四、课堂练习、测试

（1）学生独立完成课本第10页的做一做，师巡视辅导学困生，然后指名板书解答过程，共同订正、讲评。

（2）出示习题，指名口答。

1、判断题

⑴税率是永远不变的。（

）

⑵各种收入与应纳税额的比率叫税率。（

）

⑶纳税只有我国才有,其它国家没有。（

）

⑷纳税是每个公民自愿做的事情，想交就交，不想交就可以不交。

（

）

（5）营业额是300万元的饭店，如果按营业额的5%缴纳营业税，那么纳税额应是15万元。（

）

2、巩固练习

（1）李老师为某杂志审稿，得到300元审稿费。为此她需要按照3%的税率缴纳个人所得税，她应缴纳个人所得税多少元？

（2）妈妈买了一瓶售价为100元的化妆品，其中消费税大约占售价的25%，妈妈为此支付消费税大约多少元？（3）城市中的饭店除了要按营业额的5％缴纳营业税以外，还要按营业税的7％缴纳城市维护建设税．如果一个饭店平均每个月的

营业额是20万元，那么每年应交这两种税共多少万元？

（4）小明的爸爸得到一笔3000元的劳务费用。其中800元是免税的，其余部分要按20%的税率缴税。这笔劳务费用一共要缴税多少元？

五、

总结

这节课，你有什么收获？同桌之间互相说一说。

资料摘要

税率教学内容概述

税率教学内容概述

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文档信息

作者信息

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关于本教案的常见问题

Q：税率教学内容概述是什么类型的资料？

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