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教科版小学科学三年级下册第二单元第5课《蚕的生命周期》教学设计临洮县第一实验小学 仲建龙教材分析本课内容分为三部分。第一部分是小结蚕的一生，可以让学生带来观察记录、画的图和拍的照片、制作的标本、小报等，对蚕的生长变化过程进行总结。认识蚕的一生所经历的卵幼虫蛹成虫几个阶段。第二部分是蚕的生命周期，
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- 2018-06-08 09:34:00
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蚕的生命周期多媒体教学设计及其点评
未知
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关键词：蚕的生命周期多媒体教学设计及其点评
正文
教科版小学科学三年级下册第二单元第5课
《蚕的生命周期》教学设计
临洮县第一实验小学 仲建龙
教材分析
本课内容分为三部分。第一部分是小结蚕的一生，可以让学生带来观察记录、画的图和拍的照片、制作的标本、小报等，对蚕的生长变化过程进行总结。认识蚕的一生所经历的卵幼虫蛹成虫几个阶段。第二部分是蚕的生命周期，从蚕经历的几个时期，认识到蚕的一生分为出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段，这就是蚕的生命周期。第三部分回忆养蚕的过程，分析哪些因素影响了蚕的生命和变化，认识到环境因素对蚕生命周期的影响。
学情分析
三年级的小学生是形成自信心的关键期容易产生兴奋感、自豪感，但情绪自我调节能力比较差，激动，不稳定。同时，随着年龄的增长，他们对外部控制的依赖性逐渐减少，但是内部的自控能力又尚未发展起来，还不能有效地调节和控制自己的日常行为。在学习方面，从三年级开始，课程似乎一下子变得难了，要正确帮助他们顺利学好这一年。在教育孩子中要掌握技巧，正确的评价孩子。表扬、鼓励的同时，也要及时督促，严格教育。
教学目标
科学概念：蚕的一生要经历蚕卵、幼虫、蚕蛹、蚕蛾四个不同形态的变化。蚕是蚕的生命周期中的幼虫，蚕蛾是蚕的成虫，蚕蛾交配繁殖后死亡。蚕的一生经历了出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段，这就是蚕的生命周期。
过程和方法：整理资料，归纳概括蚕的一生。制作“蚕的一生”手抄报。
情感、态度与价值观：培养对生命的珍爱之情。认识资料积累和整理的重要意义。
教学重难点
重点：整理观察记录，认识蚕的一生要经历蚕卵、幼虫、蚕蛹、蚕蛾四个不同形态的变化。难点：认识到蚕的一生分为出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段。
教学准备
教学课件、学生制作小报。
教学过程
一、导入新课
谈话：同学们已经养了好长一段时间的蚕，今天就让我们一起回顾我们的养蚕过程，整理我们的观察记录，了解蚕的生命周期。（板书课题）
二、回顾蚕的一生
1.观看蚕的生命周期视频短片。
2.蚕的一生都出现了哪些形态呀？（蚕在蚕的整个生命周期中是幼虫，蚕蛾是成虫。）
3.回忆总结每个不同形态的特征？
4.小结蚕的一生。蚕的一生经历了卵、蚕（即幼虫）、蚕蛹、蚕蛾（即成虫）四种形态。
三、了解蚕的生命周期
1.组织学生描述蚕的生命周期。（蚕卵里孵出的蚁蚕是蚕生命周期的开始，蚕生长发育到一定的阶段就会结茧变成蛹，当蛹发育成蛾时，蛾会从茧里爬出来，然后蚕蛾交配、产卵。蚕蛾的死亡是蚕生命的结束。）
2.提问：蚕的一生经历了哪几个阶段？它的生命周期大约是多少天？
3.小结：蚕的一生经历了出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段。这个全过程就是蚕的生命周期。蚕的生命周期大约为56天。
四、什么因素影响蚕的生命和变化
1.讨论：蚕在健康生长过程中需要什么样的条件来维持它们的生命？让学生回顾自己养蚕的过程来进行总结。
2.交流：我们应该怎样满足它们的生活条件？
3.小结：湿度、食物、气温、环境污染、病虫害等，都会影响蚕的生存。
五、展示分享
展示分享制作的小报。
六、总结交流
谈谈本节课你有什么收获。
文档信息
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- 上传时间： 2018-06-08 09:34:00
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关于本教案的常见问题
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