税率优秀公开课教案｜教案在线预览

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人教版六年级下册《税率》教学设计教学目标：知识与技能：1.初步认识税收的意义，了解主要的税收种类。2.理解应纳税额与税率的含义，会正确计算应纳税额。过程与方法：通过分析问题，从问题中找出计算应纳税额所需要的条件，进而正确计算出各种税收的应纳税额。情感、态度与价值观：培养纳税意识。教学重难点：重点：理

资料类型：教学教案文档

所属课文：税率

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2018-04-27 18:55:00

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学校：安陆市赵棚镇杨兴中心小学

税率优秀公开课教案

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2018-04-27 18:55:00

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关键词：税率优秀公开课教案

正文

人教版六年级下册

《税率》教学设计

教学目标：

知识与技能：

1.初步认识税收的意义，了解主要的税收种类。

2.理解应纳税额与税率的含义，会正确计算应纳税额。

过程与方法：

通过分析问题，从问题中找出计算应纳税额所需要的条件，进而正确计算出各种税收的应纳税额。

情感、态度与价值观：

培养纳税意识。

教学重难点：

重点：理解应纳税额与税率的含义，掌握应纳税额的计算方法。

难点：能正确计算各种税收的应纳税额。

教学方法：

教法：谈话交流

学法：积极思考、小组讨论

教学准备：

多媒体课件

教学过程：

一、情境引入

1.课件出示学校、医院、武汉改造前后的对比图。

（1）看图，说一说你有什么感受。

（2）讨论：用于改造的资金是从哪儿来的？

2．导入新课。

什么是税收？国家征收的税有什么用处呢？纳税金额是多少？这节课我们就来探究纳税的知识。（板书课题：税率）

二、学习新知

（一）理解税率

1.课件出示自学提示，学生认真阅读教材第10页的内容

2.全班交流

（1）纳税

指名回答：什么叫纳税？

课件出示“思考题”

小结：没有税收，国家能发展吗？国家的税收政策是取之于民，用之于民。因此，每个公民都有纳税义务。

（2）应纳税额

什么叫应纳税额？分为几类？

指出各句中应纳税额是多少？（课件出示句子）

（3）税率

什么叫“税率”？单位“1”是谁？

还可以怎样定义“税率”？怎样用数量关系式表示？

出示课件：说出句子中税率表示什么意义？谁是单位“1”？

（二）解决问题

课件出示例1 1.阅读与理解：说说你知道了哪些信息？

2.分析与解答

（1）“税率5%”表示什么意思？

（2）怎么求应纳税额？

（3）学生独立解答。

3.回顾与反思：求应纳税额需要知道哪些条件？

三、巩固练习

1.课件出示表格，学生独立解答。

2.教材第10页“做一做”

说说你对“个人所得税”的理解。

“扣除3500元个税免征额”是什么意思？

“3%”是什么意思？单位“1”是谁？

3.课件出示练习题

“5%”“7%”是什么意思？

你觉得哪些地方容易出错，请指出来。

学生讨论解题方法

四、课堂小结

通过这节课的学习，你有什么收获？解决有关税率的问题的关键是什么？

五、布置作业

“练习二”第6、7题

六、板书设计

税率

应纳税额

税率= ×100% 各种收入

应纳税额=各种收入×税率

关于本教案的常见问题

Q：税率优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《税率》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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