资料摘要
台湾蝴蝶甲天下教学目标：1、有感情地朗读课文，理解“甲”、“逆光”等词。2、通过欣赏图片、品读感悟，体会台湾蝴蝶的珍奇，初步激发学生对大自然的热爱之情。3、培养学生的观察能力及抓住景物的特点进行描写的能力。教学重点：了解文章的主要内容，感受台湾蝴蝶的奇与美。教学过程：一、谈话导入：1、猜谜语：头上两
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- 所属课文：16 * 台湾蝴蝶甲天下
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- 2018-04-09 10:26:00
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16 * 台湾蝴蝶甲天下课堂实录【3】
未知
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关键词：16 * 台湾蝴蝶甲天下课堂实录【3】
正文
台湾蝴蝶甲天下
教学目标：
1、有感情地朗读课文，理解“甲”、“逆光”等词。
2、通过欣赏图片、品读感悟，体会台湾蝴蝶的珍奇，初步激发学生对大自然的热爱之情。
3、培养学生的观察能力及抓住景物的特点进行描写的能力。
教学重点：
了解文章的主要内容，感受台湾蝴蝶的奇与美。
教学过程：
一、谈话导入：
1、猜谜语：头上两根须，身穿彩花袍。飞舞花丛中，传粉又吃蜜。（蝴蝶）
2、在我国的宝岛台湾有许多美丽的蝴蝶，请大家来欣赏图片。
3、宝岛台湾的蝴蝶如此神奇美丽，所以人们称台湾蝴蝶甲天下。（引出课题：台湾蝴蝶甲天下）
4、引导学生理解“甲天下”意思。
5、引导学生再说几个“甲天下”的景观。（桂林山水甲天下、洛阳牡丹甲天下等）
二、指名读词语，检查学生课前预习生字情况。
三、初读课文，整体感知
1、自由读课文，要求：（课件展示）
1
1、读准字音，读通课文。
2、边读边思考：
(1)、作者为什么说台湾蝴蝶甲天下？请你划出课文中的一个句子来概括回答这个问题。
(2)、作者是从哪几个方面来赞美台湾的蝴蝶？
四、学生小组内交流以上两个问题。
五、指名回答，教师总结。
六、细读课文，理解感悟
（一）、种类多
1、指名读文章的第二段，教师适当地点评。
2、从哪些语句可看出台湾蝴蝶的种类多？
台湾的蝴蝶，大约有四百多个品种。其中有不少名贵的品种。
3、文中重点介绍了哪些名贵品种的蝴蝶？（指名回答）
4、课件展示三种蝴蝶的图片，学生欣赏图片，联系课文内容，当小导游介绍自己喜欢的蝴蝶。
（学生汇报、展示交流）
5、总结本段的写作方法：先总后分（先概括后具体）
（二）数量大
学生齐读课文第3自然段。
划出体现台湾蝴蝶数量大的语句，把你认为写得最美的语句找出来，并认真地读一读，说说你的感受。
1、从哪里能看出台湾蝴蝶的数量大？
2
●台湾有不少山谷，里面有成千上万只蝴蝶，被称为蝴蝶谷。
●这里盛产黄色蝴蝶，一年能繁殖二百多万只。（列数字说明方法）
2、精美语句欣赏
屏幕展示，随机品读：
（1）每天太阳一出来，就可以看见数不清的黄蝴蝶，在树林花丛间、山石溪水边翩翩起舞，把谷底的绿草和鲜花全遮盖了，仿佛仙女从空中撒下密密麻麻的花朵一般。
A、你感受到了什么？（蝴蝶数量多）
B、学生朗读，教师指导。
（2）每一朵鲜花的花蕊上，都有一只或几只蝴蝶在吮吸花蜜。乍一看，真分不清哪是鲜花哪是蝴蝶。
A、你体会到了什么？（蝴蝶数量多）
B、学生朗读，教师指导、点评。
（3）比一比：
穿着花衣服的游客一走进山谷，蝴蝶就会围着他们飞舞，这时候连游客也仿佛变成花蝴蝶了。
穿着花衣服的游客一走进山谷，一群群蝴蝶就会围着他们飞舞，有的还往他们脸上扑去。这时候，连游客也仿佛变成美丽的花蝴蝶了。
学生说一说哪句的表达效果好？并说说理由。
（4）假如你也是一位游客，你会怎样赞美台湾蝴蝶呢？
六、总结全文，拓展延伸。
3
1、我们的祖国宝岛台湾为什么会有这么多美丽的蝴蝶呢？ 指名说
教师总结，对学生进行爱护动物，保护环境的教育。
2、总结本文的写作方法：先总后分
七、课外作业
你知道台湾还有哪些
美丽的景观吗？
（阿里山、日月潭、澎湖湾、赤嵌楼等）
板书设计：
种类多：
四百多个品种
16
台湾蝴蝶甲天下
数量大：
成千上万、二百多万只
4
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文档信息
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关于本教案的常见问题
Q：16 * 台湾蝴蝶甲天下课堂实录【3】是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《16 * 台湾蝴蝶甲天下》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。