枫桥夜泊优质课教案推荐｜教案在线预览

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新安县西苑小学2017-2018学年3+X诚信课堂语文教案语文四年级《枫桥夜泊》课时1 备课人张月珍审核人教学目标考点整合内容1、有感情朗读课文，读通读顺，并能背诵《枫桥夜泊》。2、按认读和读写的不同要求，学习本课生字新词，掌握“霜、愁、眠、苏、寺”等词语。3、理解古诗的意思，能说出前两句诗的画面。

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所属课文：枫桥夜泊

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2018-06-10 22:47:00

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学校：新安县西苑小学

枫桥夜泊优质课教案推荐

未知

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关键词：枫桥夜泊优质课教案推荐

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新安县西苑小学2017-2018学年3+X诚信课堂语文教案

语

文

四

年级

《枫桥夜泊》

课时

1 备课人

张月珍

审核人

教学目标

考点

整合内容

1、有感情朗读课文，读通读顺，并能背诵《枫桥夜泊》。

2、按认读和读写的不同要求，学习本课生字新词，掌握“霜、愁、眠、苏、寺”等词语。

3、理解古诗的意思，能说出前两句诗的画面。

能背诵全诗，并背写。能说出“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”描绘的画面。

描写秋天的诗《山行》，毛宁的歌曲《涛声依旧》

自主学习

学习内容：初读课文，整体感知。

学习向导：

1、

范读课文，初步感受：

2、

说说诗歌题目的意思？

3、

诵读思考，交流感受。说说诗歌中的生字。

4、

用自己喜欢的方式再读该诗，读出感情。

5、

小组内展示，比一比看谁读的更清楚，更响亮，更有感情。

交流内容：

1、

诗歌写的是什么季节？什么时候？从哪些字词可以看出来？

2、

诗歌写的是诗人夜里停船歇息时的所见所闻，请你说诗人所见到的景象有哪些？听到的声音有哪些？

3、

诗歌前两句描绘了一幅怎样的景象？全诗表现了诗人怎样的心情？

交流向导：

1、组长组织小组成员采取多种方式，学习、认读生字词语。

2、组长分工说说诗句的意思。

1、再读诗歌，背写诗歌，小组派代表到黑板背写。

2、说出本诗“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”给我们描绘了一幅什么样的画面。表现了诗人怎样的心情？

展示要求：

1、组员朗读诗歌，组长说说诗歌描绘的画面，组员说出诗歌的意思。

2、小组轮流齐读诗歌。

１、背写诗歌。40分

２、写出本诗前两句所描绘的画面，写出诗人的思想感情。

时间

预设

合作交流

10 展示提高

检测提升

教风：爱生

乐教

勤研

善创

学风：勤学

善思

乐究

爱创

关于本教案的常见问题

Q：枫桥夜泊优质课教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《枫桥夜泊》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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