成数课件配套优秀获奖教案

人教版数学六年级下册《百分数（二）--成数》教学设计

迟营乡六年级----牛志华

教学内容

课本第9页成数的定义以及例2和做一做。

学习目标

1、知识与技能：（1）理解成数的含义，知道它们在生活中的简单应用，会进行简单计算。（2）在理解、分析数量关系的基础上，能正确地回答有关百分数的问题。

2、过程与方法：通过“自学——合作交流——实践综合运用”过程，获得生活中成数的知识学习和综合运用的方法。

3、情感、态度与价值观：培养学生勇于探索的求知精神，感受到数学来源于生活,能积极参与数学学习活动,自觉养成与人合作交流与独立思考的良好习惯。

学习重点

理解成数的含义，知道它们在生活中的简单应用，会进行简单计算。

分析数量关系的基础上，能正确地回答有关百分数的问题。

学习难点

在理解、教法、学法

自主合作学习法

教具学具多媒体课件。

准备

学习过程

教师活动

实景引入激发学习热情。

学生活动

备注

引入：阅读下面几段话，学生阅读，理解红色部分你知道红色字体的代表字体。

的意义吗？

1、西华县某乡粮食产量为280万吨，比去年增产三成。

2、某工厂去年用电350万千瓦时，今年比去年节电二成五。

3、某汽车出口公司二月份出口汽车1.4万辆，比上月增长四成。

4、某市2012年出境旅游人数为15000人次，比上一年增长两成。板书课题：百分数（二）----成数

展示学习教师利用课件出示学习学生齐读学习目标，了解目标：（1）理解成数的目标

本课学习任务。

含义，知道它们在生活中的简单应用，会进行简单计算。（2）在理解、分析数量关系的基础上，能正确地回答有关百分数的问题。

自主合作学习一

教师结合课件出示自学指导1：认真阅读课本第9页例题2之前的内容，思考：1、成数的定义是什么？2、如何将成数改写成百分数？

自学检测一

教师在学生自学后出示下列学生完成抢答题目和必答题目，引导学生进行抢答：

题目，为本小组积分。

1、成数的定义：

2、三成就是（ ），改写成百分数就是（ ）。

3、二成五就是（ ），改写成百分数就是（ ）。

4、四成七就是（ ），改写成百分数就是（ ）。

5、八成五就是（ ），改写成百分数就是（ ）。

教师在学生自学后出示下列题目，引导学生进行必答题目：说出下面每段话红色划线字体表示的意义。

学生按要求完成自学指导一。

1、西华县某乡粮食产量为280万吨，比去年增产三成。

2、某工厂去年用电350万千瓦时，今年比去年节电二成五。

3、某汽车出口公司二月份出口汽车1.4万辆，比上月增长四成。

4、某市2012年出境旅游人数为15000人次，比上

一年增长两成。

自主合作学习二

自主合作学习三

教师结合课件出示自学指导2：认真阅读课本第9页例题2的内容，思考：

1、二成五表示（ ），改写成百分数（ ）。

2、节电二成五表示（ ）。

3、这道题中把（ ）看作单位“1”。

4、今年的用电量是去年用电量的（ ）。

5、已知去年的用电量，求今年的用电量要用（ ）法计算。

6、除课本的计算方法外，你还有别的方法吗？请写出。

教师结合课件出示自学指导2：认真阅读课本第9学生完成抢答题目（1--5题）和必答题目（第6题），为本小组积分。

学生完成抢答题目（1--5题）和必答题目（第6题），

页做一做的内容，思考：

1、两成表示为本小组积分。

（ ），改写成百分数（ ）。

2、增长两成表示（ ）。

3、这道题中把（ ）看成了单位“1”。

4、2012年的出境人数是2011年出境人数的的（ ）。

5、已知2012年的出境人数，求2011年的出境人数要用（ ）法计算。

6、请在练习本上列式解答。

教师在学生自学后出示下题，引导学生分析后进行必答题目：某汽车出口公司二月份出口汽车1.4万辆，比上月增长四成。一月份出口汽车多少万辆？

自学检测二

学生分析后分小组一人板演，其余学生练习本上完成。

谈谈收获

这节课你学到了什么？

学生总结自己的收获。

合作学习总结

教师总结每小组课堂参与情况，对优秀小组进行表扬。

课堂作业

课本第13页第4、5题。

学生课下完成作业。

板书设计

百分数（二）---成数

成数表示一个数是另一个数的十分之几，通称“几成”。

课后反思

人教版数学六年级下册

《百分数（二）--成数》教学设计

迟营乡六年级-----牛志华