Lesson 16 How Can We Go to Beijing?优质公开课教案｜教案在线预览

资料摘要

Lesson 16 How can we go to Beijing? 学习目标知识技能目标 1、能够听、说、读、写单词airplane、train、fast、slow; 2、听懂会说并能熟练运用句型＿is faster (slower) than＿. 3、听懂并运用H

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 16 How Can We Go to Beijing?

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-16 10:28:00

来源学校

学校：高邑县高邑镇五百村小学

Lesson 16 How Can We Go to Beijing?优质公开课教案

未知

2018-04-16 10:28:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：Lesson 16 How Can We Go …优质公开课教案

正文

Lesson 16 How can we go to Beijing? 学习目标

知识技能目标

1、能够听、说、读、写单词airplane、train、fast、slow;

2、听懂会说并能熟练运用句型＿is faster (slower) than＿.

3、听懂并运用How can you go to Beijing?

I go to Beijing by ____.

情感目标

1、学生勇于开口说英语。

2、学生小组合作竞争意识及互助意识提高。

3、学生根据实际情况能做出最适当的选择。

学习策略目标

1、认真观察，能够对词语和图片建立联系

2、对所学的内容进行主动复习和归纳

教学重点：

识记本课的新单词及词组；能用比较级会话。

教学难点：

能就交通工具和同学间进行交流。

教学过程

一、复习问候

1、Greeting 师生问候,轻松的进入到英语课堂氛围2、出示交通工具图片

说出并拼读交通工具单词，再说一个相关句子,如：school by bus.

bus We can go to

二、新授内容

1、继续出示图片，教授airplane \ plane

This is an airplane \ plane.（板书并领读）；

学生多种形式的听说读写新单词（如分小组、横排、竖行、男女生轮换读等）

2.通过展示不同速度的交通工具来体验速度快慢,学习fast和slow 3.出示刘翔、蜗牛、龟兔等图片多做练习，加深记忆; 学生注意观察，能说出句型The ___ is fast / slow. 三、小组练习

分组练习句型

四、带任务听读课文并回答问题

五、情景设计

Do you want to go on a trip? 六、Let’s sing a song

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 16 How Can We Go to Beijing?优质公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 16 How Can We Go to Beijing?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

Lesson 16 How Can We Go to Beijing?优质公开课教案