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回顾拓展一第一课时教学目标:1、2、学习“词语盘点”学习“日积月累”教学过程:一、学习“词语盘点”学习词语三步骤:1、一读(读准确、读出词语的感情)2、二写(仔细观察,看是形体字还是形声字,或是由哪些简单部分组成,再动笔写一写)3、三用(说话练习)学生根据老师给出的步骤同桌合作学习:1、对读展示。2
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- 学校:淳化县固贤完全小学
词语盘点课件配套优秀教案案例
未知
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关键词:词语盘点课件配套优秀教案案例
正文
回顾
拓展一
第一课时
教学目标:
1、
2、
学习“词语盘点”
学习“日积月累”
教学过程:
一、
学习“词语盘点”
学习词语三步骤:
1、
一读(读准确、读出词语的感情)
2、
二写(仔细观察,看是形体字还是形声字,或是由哪些简单部分组成,再动笔写一写)
3、
三用(说话练习)
学生根据老师给出的步骤同桌合作学习:
1、
对读展示。
2、
易错应注意点提示。
3、
说话展示。
例:我的爷爷在村子里是一位德高望重的老人,他经常津津乐道地给我讲述着战争年代的事情,到最后总是意味深长的给我说:“娃儿,一定要珍惜这来之不易的生活啊!”
某日早晨,“侠客”寇正起来稍迟,于是乎只见他那微胖的身躯,也是行色匆匆的。
……
二、
学习“日积月累”
本单元主题:感受自然。
——写景的名诗句
落红不是无情物,化作春泥更护花。(龚自珍)
造物无言却有情,每于寒尽觉春生。(张维屏)
今夜偏知春气暖,虫声新透绿窗纱。(刘方平)
此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。(李白)
卧看满天云不动,不知云与我俱东。(陈与义)
不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。(无稹)
(其中黑色标注为每句写的景物)
学习诗歌4步骤:
1、
吟诵诗(2/2/3节奏)
2、
议论诗。
3、
背诵积累诗。
4、
应用诗歌。
学生根据方法学习名诗句并展示,教学适时指导。
三、
巩固、积累:
听写“词语盘点”
默写“日积月累”
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A:对应课文《词语盘点》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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