6要是你在野外迷了路教案和学案内容｜教案在线预览

资料摘要

雷庄小学教学设计专用表年月日科目课题学时教学目标教学重点难点以及措施教具学具板书设计教学环节一、设疑自探（一）导入：1、同学们都喜欢到大自然中去游玩、观赏，如果在野外迷了路该怎么办呢？学了《要是你在野外迷了路》，大自然会告诉我们很多好办法。（齐读课题）2、出示学习目标，齐读

资料类型：教学教案文档

所属课文：6要是你在野外迷了路

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2018-05-23 13:59:00

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学校：滦州市雷庄镇雷庄小学

6要是你在野外迷了路教案和学案内容

未知

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关键词：6要是你在野外迷了路教案和学案内容

正文

雷庄小学教学设计专用表

年月日

科目

课题

学时

教学目标

教学重点难点

以及措施

教具学具

板书设计

教学环节

一、设疑自探

（一）导入：

1、同学们都喜欢到大自然中去游玩、观赏，如果在野外迷了路该怎么办呢？学了《要是你在野外迷了路》，大自然会告诉我们很多好办法。（齐读课题）

2、出示学习目标，齐读。

语文要是你在野外迷了路

共 2 课时，第 1 课时

1．我会正确认读9个生字。

2．正确、流利地朗读课文。

设计者

课型

班级

崔海云

新授

二年级2班

正确认读9个生字，

正确、流利地朗读课文。

多媒体课件

要是你在野外迷了路

教学过程

个性添加及感悟

二、解疑（二）检查预习，初读课文，交流识字。

合探

1、自由读课文，借助拼音读通句子。

2、小组之间互相交流一下识字认字的好方法。

3、全班交流识字方法。

①加偏旁识记：及---极只---积勾---沟周---稠

②编顺口溜识记：辨：辛姐辛妹手拉手，观察仔细看得清。

闯：马闯进门里

③去偏旁识记：熊-----能

4、大屏幕出示词语，各种形式检查词语。（师适时加分，评价）

①指名当小老师读。 ②每组开火车读。 ③每组5、6号开火车读。

5、师范读课文，学生根据师读课文情况进行标注。

大自然/有很多很多/天然的指南针，会告诉你/准确的方向。

6、检查读课文，集体正音。

①自由读课文 ②分自然段读课文。 ③纠错，评

价。

（三）整体感知课文，总结

三、质疑

自由读课文，根据问题回答。

再探

大自然中的指南针都有谁？他们怎样指点方向？

四、拓展

出示长句子或者难读的句子：

运用

关于本教案的常见问题

Q：6要是你在野外迷了路教案和学案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6要是你在野外迷了路》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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6要是你在野外迷了路教案和学案内容