白桦优质课教案推荐｜教案在线预览

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《天上的街市》《白桦》教学目标: 1.有感情地朗读这两首诗。2.感受诗歌的意境美,体会诗人的情感。3.了解现代诗的特点。引导学生通过阅读,比较现代诗和古诗的不同。4.通过阅读诗歌,感受诗歌的魅力。教学重点:感受诗歌的意境美,及诗人的情感。教学难点:比较现代诗和古诗的异同;了解现代诗的特点。教学准备:

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白桦优质课教案推荐

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《天上的街市》《白桦》

教学目标: 1.有感情地朗读这两首诗。

2.感受诗歌的意境美,体会诗人的情感。

3.了解现代诗的特点。引导学生通过阅读,比较现代诗和古诗的不

同。

4.通过阅读诗歌,感受诗歌的魅力。

教学重点:感受诗歌的意境美,及诗人的情感。

教学难点:比较现代诗和古诗的异同;了解现代诗的特点。

教学准备:课前搜集现代诗的有关资料, 搜集诗歌的特点的有关资料。

教学设计:一课时

教学过程: 一、激情朗诵,导入新课

1.师配乐朗诵冰心的《纸船儿》。

2.让生体会这首诗和上节课学的诗有什么不同。

3.师小结导入

老师刚才朗读的是一首现代诗, 它和古诗有些不同, 那它到底有哪些

不同呢,下面,我们就来读读《天上的街市》《白桦》这两首诗,相

信通过同学们的学习,就会明白的。

二、初读两首诗,了解大致内容

1.学生用自己喜欢的方式读诗,可以小组合作读,自读,赛读,要

求读准字音,读通顺。

2.小组赛读,男女同学赛读。

3.小组交流:通过朗读两首诗,再看看前面的四首诗,你有什么新

的发现? 三、品读诗歌,感悟意境

1.生自由地读诗歌,并边读边想象: 你眼前仿佛出现了一幅什么画面?你仿佛看到了什么?想到了什么? 体会到作者什么情感? 2.小组内讨论交流。

3.班上交流,师相机引导: 《天上的街市》中,诗人运用联想和想象,把夜晚的天空想象成美丽

的街市, 把天上的明星比作无数的街灯, 然后联想到天上的人们提灯

在夜游。

整首诗表达了诗人对光明、

自由、

幸福、

快乐的生活的向往、

追求。

《白桦》以白桦为中心意象,从不同角度描写它的美。满身的雪花、

雪绣的花边、洁白的流苏,在朝霞里晶莹闪亮,披银霜,绽花穗,亭

亭玉立,丰姿绰约,表现也一种高洁之美。诗中的白桦树,既具色彩

的变化,又富动态的美感。白桦那么高洁、挺拔,它是高尚人格的象

征。这首诗流露出了诗人对家乡和大自然的热爱之情。

四、体会现代诗和古诗的区别

1.自读《诗经·采薇》

《春夜喜雨》

《西江月·夜行黄沙道中》

《天

净沙·秋》《天上的街市》《白桦》

五、总结

关于本教案的常见问题

Q：白桦优质课教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《白桦》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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