我的发现•日积月累教案2｜教案在线预览

资料摘要

我的发现日积月累一、出示学习目标1、我能发现一些多音字的不同读音，准确区别。读认、发现和运用方法。2、我能熟读背诵古诗《小儿垂钓》。二、学习指导1.自学（1）轻声朗读课本15页“我的发现”中的词语，注意每一行两个词语中的加点字，想想自己有什么发现。（2）读古诗《小儿垂钓》，读通读顺，试着背诵。（3）

资料类型：教学教案文档

所属课文：我的发现•日积月累

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-27 07:54:00

来源学校

学校：汝南县罗店镇王桥小学校

我的发现•日积月累教案2

未知

2018-05-27 07:54:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：我的发现•日积月累教案2

正文

我的发现

日积月累

一、出示学习目标

1、我能发现一些多音字的不同读音，准确区别。读认、发现和运用方法。

2、我能熟读背诵古诗《小儿垂钓》。

二、学习指导

1.自学

（1）轻声朗读课本15页“我的发现”中的词语，注意每一行两个词语中的加点字，想想自己有什么发现。

（2）读古诗《小儿垂钓》，读通读顺，试着背诵。

（3）读一读16页“读读认认”中的字，并能组词。

2.对子间互背《小儿垂钓》。

3.小组讨论：

“我的发现”中，你发现了什么？“读读认认”里面的每组字，有什么特征？

（时间：8分钟）

三、展示方案

展示单元一：“我的发现”

可在展板上板书，注上音，并另外再组一个词，并说一说发现了什么。注意和全班同学产生互动。

展示单元二：“读读背背”

能在全班营造浓浓的背诗氛围。(可擂台赛、邀请赛……)

展示单元三：“读读认认”

在展板上给每个字组词，采用多种方式进行读，并说一说每组字有什么特征，你怎样识记这些字。

四、归纳总结

五、巩固提升

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累教案2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

我的发现•日积月累教案2