14微笑教学目标设计｜教案在线预览

资料摘要

微笑第二课时教学目标1. 有感情的朗读课文，理解课文内容。2. 展开想象,懂得微笑能让别人快乐。教学重点：理解课文内容，深刻体会助人为乐的精神。教学难点：理解故事内容的基础上积极的展开想象,懂得微笑能让别人快乐。教学过程：一、复习导入。1.复习、认读上节课学习的生字词。2.对我会写的生字进行听写。3

资料类型：教学教案文档

所属课文：14微笑

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-25 09:07:00

来源学校

学校：新乐市承安学区东五楼小学

14微笑教学目标设计

未知

2018-04-25 09:07:00

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关键词：14微笑教学目标设计

正文

微笑

第二课时

教学目标

1. 有感情的朗读课文，理解课文内容。

2. 展开想象,懂得微笑能让别人快乐。

教学重点：

理解课文内容，深刻体会助人为乐的精神。

教学难点：

理解故事内容的基础上积极的展开想象,懂得微笑能让别人快乐。

教学过程：

一、复习导入。

1.复习、认读上节课学习的生字词。

2.对我会写的生字进行听写。

3.再读课文，我们继续学习，深入理解文章内容。

二、入情入境，深入理解课文。

1.阅读全文，故事里出现了几种小动物? 生答：五种，小鸟、小兔、大象、小蚂蚁、小蜗牛。

2. 集体阅读第1—3段，这些小动物能为大家做什么？

生：小鸟为朋友唱歌，大象为大家干活，小兔为大家送信。

3.小蜗牛为什么很着急？

生：小鸟不知道为大家做什么。

4.小蜗牛做了什么让朋友高兴的事？

生：它把微笑送给了大家。

5.它是怎样把微笑送给大家的？

生：它把自己微笑的画，用信封送给大家。

6.大家为什么觉得小蜗牛了不起？

生：小蜗牛把微笑送给了整个森林，让大家开心。

7.学了这个故事，你知道了什么？

生：我懂得了微笑能让别人快乐。

三、拓展延伸

欣赏微笑图片，感受快乐。

五、课堂总结

今天你学会了什么？

课堂作业新设计：

一、多音字读音我能分得清。

jué

jiào （1）我好想睡一觉啊。（

）

（2）我觉得这事就是他的错。

（

）

chuán

zhuàn （3）我特别喜欢看《名人传记》。（

）

（4）你听过小猴子的那个传说吗？（

）

（1）我好想睡一觉啊。（jiào）

（2）我觉得这事就是他的错。

（jué）

（3）我特别喜欢看《名人传记》。（zhuàn）

（4）你听过小猴子的那个传说吗？（chuán）

二、用线把下面的词语恰当的连起来

小鸟

唱歌

小兔

微笑

大象

干活

蜗牛

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关于本教案的常见问题

Q：14微笑教学目标设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《14微笑》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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