习作教学设计实例｜教案在线预览

资料摘要

六年级习作复习——人物描写执教者西乡塘区大塘小学卢艳荣教学目标：1、通过本次习作复习，让学生进一步巩固“抓住特征描写人物”的写作方法。2、学生通过复习，能够进行人物片段描写。3、学生通过写作训练，能够写出较完好的习作。教学重难点：通过本次习作复习，让学生进一步巩固“抓住特征描写人物”的写作方法。教学

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

502

下载次数

更新时间

2018-04-12 11:29:00

来源学校

学校：南宁市西乡塘区大塘小学

习作教学设计实例

未知

2018-04-12 11:29:00

502

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：习作教学设计实例

正文

六年级习作复习

——人物描写

执教者

西乡塘区大塘小学

卢艳荣

教学目标：

1、通过本次习作复习，让学生进一步巩固“抓住特征描写人物”的写作方法。

2、学生通过复习，能够进行人物片段描写。

3、学生通过写作训练，能够写出较完好的习作。

教学重难点：通过本次习作复习，让学生进一步巩固“抓住特征描写人物”的写作方法。

教学过程：

一、复习梳理、导入课题

1、请同学们回忆一下我们今学期所有习作的类型

2、学生反馈、老师整理小结。

3、导出课题：习作复习之人物描写。

二、借助课文、复习写法

本学期很多篇课文都是关于写人的文章，第五单元更是很好的诠释了对人物的描写。

1、请同学们想一想，少年闰土是一个什么样的少年？

2、学生反馈，老师整理。

（活泼可爱、机智勇敢、见多识广、聪明能干）

3、课文为了体现闰土的这些特点，用了哪些写作方法？

4、学生反馈，老师整理

（外貌描写、典型事例）

5、小结：描写人物常用方法有：

A、外貌(肖像)描写、神态描写、动作描写、语言描写、心理活动的描写

（板书）

B、通过具体的典型的事例来表现人物的特点和品质

性格特点：倔强

调皮

活泼

外貌特点：胖

瘦

长发

圆脸

人物特点

品质特点：善良

助人为乐

正直

爱好、特长：

打球

钓鱼

绘画

唱歌

6、列举课文事例，加深理解

7、小结

三、片段练习、巩固写法

1、片段练习

抓住班级某个同学的特点写一个片段。

2、学生反馈、评价

四、总结板书、谋篇布局

1、总结板书，形成篇的结构。

2、列举开头、结尾片段。

关于本教案的常见问题

Q：习作教学设计实例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

习作教学设计实例