词语盘点主要内容及教案内容

消灭错别字（教学设计）

教学目标：

1.认识常见错别字的几种类型；

2.了解汉语中出现的错别字的原因。

3.掌握避免错别字的几种常用方法。

4.培养良好的语文学习习惯，提高学习的主动性和自觉性。

教学重点：

掌握避免错别字的几种常用方法

教学难点：

培养良好的语文学习习惯，提高学习的主动性和自觉性。

教学过程：

一、在生活中，我们经常都可以看到错别字，试试你的火眼金睛。

（一）

给出一组日常生活中经常看到的错别字图片。

（二）给出一组广告中的错别字。

1.治痔疮药广告：有“痔”无恐

2.口腔门诊广告：“快治”人口

3.胃药广告：一步到“胃”

4.驱蚊器广告：默默无“蚊”

5.涂料广告：好色之“涂”

二、“妙用”成语

1926年，梁日新和梁日盛兄弟俩为了突出品牌，想出一句成语作为宣传——“梁新记牙刷，一毛不拔”

。

一毛不拔本是讽刺吝啬者，现在比喻牙刷耐用不脱毛，一语双关，幽默风趣，很快便家喻户晓。

三、各抒己见：有人说这是“妙用”，有人说这是“篡改”，你怎么看？

文字的规范是一个国家、一个民族精神文明水平的重要标志之一，对于城市而言，规范、优美的文字招牌、标语、广告牌是街头文化的组成部分，建设文明城市，要坚决反对错别字和不规范用字。就算是做广告，也应昭示文明，不应在广告中出现错别字。这样的错别字误导小学生不说，还大大影响了城市的形象。此外，商家频繁使用错字的行为，也违反了《通用语言文字法》，这就需要有关部门出面做出处理。

温馨提示：词语妙用固然好误人子弟不得了

字形句意别改跑

家喻户晓记得牢

四、错别字的幽默和尴尬

1.小王同意戒烟，他把保证书交给女朋友小李，可是小李没看完就气走了。原来信是这样写的：“从今天起，我再也不买烟了，决定开始借烟，一定借，借到底……”

1

2.超级女生季军得主张含韵有一次来到南京举行她的新碟签售会，期间一男崇拜者请她写下他的家乡安徽的字样，张含韵沉思良久却写不出那个安徽的徽字，最后无奈地写下了“安微”俩字匆匆离去，大出洋相。

3.习作中的错别字:

①元旦时，我们全家一起到历史博物馆参观冰马桶……

师评：有这样的东西吗？我也要去！（兵马俑）

②早上起床整理遗容后，我们到学校集合，搭车前往登封毕业旅行

。

师评：不知道你家是哪一家殡仪馆？老师一直都不知道…（仪

容）

③某学生常写错别字，老是把“歇”写成“喝”，他有一篇日记这样写道：

那天班长指挥我们抬大粪，大伙干得很起劲，谁都不敢喝一喝。后来我们实在有点累了，就背着班长偷偷的喝了喝……

师评：你真的很渴了，连大粪都要偷偷地喝！

五、写错别字也违法

1.

乱造简化字、滥用繁体字和在汉语中夹杂实用外文字母或单词都是违法行为。

2.

2001年1月1日《中华人民共和国国家通用语言文字法》正式施行。

3.

捍卫母语的举措：

（1）世界上大约有5000种语言，但每年有25种语言消失。有人估计，到本世纪末90％的语言可能会灭绝。英国《自然》杂志2003年5月发表的一篇文章说，目前世界上有46个人成为会说自己母语的最后一个人了。

（2）近年来，世界许多国家都提出警惕“语言入侵”、“文化入侵”的问题。

（3）1952年当孟加拉还属于巴基斯坦时，民众为争取把孟加拉语列为官方语文之一进行示威。有五名示威者被杀。孟加拉独立后，为这几位“语文烈士”

建立纪念碑。

（4）1992年，法国郑重地把“法语是法国的官方语言”写入到法国宪法中。1994年，法国出台法律，规定公共场所的所有标语、公告牌必须用法语书写。

（5）1999年11月，联合国教科文组织的一般性大会宣布：从2000年起，每年的2月21日为国际母语日。

温馨提示：规范汉字

纯洁母语

尚需本领

六、常见错别字的类型

1.字素易位——这是由于组合汉字的过程中，字的结构元素颠倒而形成的错字。

2.字素混淆——字的结构元素相近而相互混淆导致错字。

3.笔画增损——错别字的形状和正确的字极为相似，由于书写时掌握了基

2

本的字形，但是没有注意到字的细微部分，确切地说是笔画的把握不够准确，所以汉字的笔画增加或减少而导致这个字成为错别字。

4.笔画变形——一些汉字的结构，由于横竖笔画较短或较长，小学生不用心观察，所写汉字的笔画变形而导致错别字的出现。

5.结构错位——汉字的结构元素间比较不合适或位置不对，小学生常常把左右结构和上下结构混淆。

6.音（形）同（近）——因两个字的读音或形状相同或相近而写错，出现字词互相混用的现象。

7.同化致错——正确的字受其前后字、内部部件或常用词语搭配及部件搭配经验的影响，某一部件与对其产生影响的字的部件相似或相同，被对其产生影响的其他字所取代的情况。其中，同化在语言学上一般指一个音变得和邻近的音相同或相似。

8.不规范字——有连笔现象的字，写得比较潦草，结构不紧凑的字，以及笔画连接不到位的字。

七、如何消灭错别字？

1.由义定形

字义决定着汉字的正确使用。明确了字义是明辨字形正误的基础。实际上，对于有些字词来说，根据意义“巧记”字形，会平添许多趣味，收到良好效果。

如“脉搏”，常写成“脉膊’’

。如果明确了“脉搏”是指血脉跳动，而“搏”具有“搏动、跳动”的意思．正好和“脉搏”的语境相吻合，那么，就会很轻松地记住“脉搏”

而不是“脉膊”。

“融会贯通”的“融会”很容易写成“融汇”，说是“融合汇聚”。其实不然，“融合”“汇聚”

相连，语意重复。“融会贯通”的基本词义应该是“参合多方面道理进行体会从而得到全面透彻的领悟”，因而必须用“会”而不能用“汇”。如果把词语中易错字的意义搞通彻了，就能有效地避免写错。

如：下列加点的字词都可以从意义上“纠错”

(括号中是正确的字和该字的解释)。

水泻不通(泄：泄出)

不容质疑(置：加以怀疑) 贪脏枉法(赃：赃款)

暂露头角(崭：高出) 开门缉盗(揖：作揖)

兵慌马乱(荒：灾荒)

3

2.

推形记字

汉字中有80％的字是形声字。推断形旁，明白字义，就能大致判断出该字在句中的运用正确与否。

（1）“讴、呕、沤”都是形声字，读音相近，字形相近，声旁相同，但形旁却完全不同。这就可以从形旁入手分辨它们。“讴”，形旁是“言”字，表示该字与语言或话语有关，“讴歌英雄”当然需要用优美的语言歌颂，因此，必须写作“讴”。“呕”的形旁是“口”，表明与嘴有关的—个动作，即“呕吐”。“呕心沥血”指的是倾吐心血，费尽心思，应该用“呕”字。“沤”的形旁表明和“水”有关，粪便加水经过长时间的浸泡俗称“沤肥”。

（2）“亻”——大都与人的类别（俊、伯），德行（倔、傲），动作行为（仰、住、传）等有关。

“宀”——大都与居处（宅、宝、家、寓、宿、寄、窗）有关。

“广”——大都与建筑物或居处（府、庐、庭、库、）有关。

“礻”——大都与鬼神、祭祀、祸福有关，如“社、神、祝”等

“衤”——都与衣物有关，如“裤、袖、衫”等。

3.探源记字

由于时代的隔阂，我们不知道一些词的历史背景，常用现代的观念去理解。实际上，有些词尤其是一些成语的形成，往往附带着浓郁的文化风俗或生动的故事，记忆该类词时把它们挖掘出来，会使学习的过程充满意趣。

（1）如“再接再厉”，常有人把它写作“再接再励”。实际上它的本义来自古代斗鸡，为了使自己的鸡获胜，每次人们都要在磨刀石上磨利鸡的喙，以使它嘴尖锋利，制敌于死命。“厉”通“砺”，磨刀石的意思。由于特定含义的限制，“再接再厉”的“厉”只能写作“厉”。

（2）墨守成规(墨：指墨子，他曾经很成功地阻止鲁班的攻城方略，有“墨子善守”的说法)

（3）名列前茅(茅：古代楚国行军时走在前面的军士均持茅草当旗子)

（4）针贬(砭：中医治病的石针，和金针一样都是中医治病的工具)

4.

结构记字

有些词结构特殊，前后有一定的关系，或者相反相对，或者相互比照，意义一致。这就可以通过其中一个字来推及另一个字，从结构上记准这类词。

（1）“纷至沓来”，“沓”和“纷”是相对应的两个字，“沓”是“纷繁”义，与其相对应的“纷”的意义相同。全词意义就是“纷繁热闹地到来”。

就不会误写为“踏了。

（2）“前倨后恭”，“倨”和“恭”意义相反，“倨”是态度傲慢，

“恭”是态度谦恭，明白了这一点就不会写成鞠躬的“躬”了。

（3）该类词还有：远见灼识(卓)、一张一驰(弛)、挑拨事非(是)、重山峻岭(崇)、提心掉胆(吊)等。

4

5.激趣记字

把枯燥的字形联想为有趣味的故事或形象的场景，这样会令人兴味盎然，又记忆牢固。

（1）一筹莫展：一根筷子（似的筹码）都摆布不开，还能有什么办法呢?(避免写成“一愁莫展”) （2）欢呼雀跃：麻雀似的颠颠跳跃。(避免写成“欢呼鹊跃”)

6.口诀记字法

对形近字，可以把它们的细微差别编成口诀，这样易记易用。比如：

（1）戍戌戊戎

点戍(shù)横戌(xū) 戊(wù)中空，划个十字就念戎(róng) 。

（2）掇缀辍啜

用手拾掇房子，用线连缀裙子，用车接回辍学的孩子，用嘴啜泣伤心的日子。

（3）

已巳己

封了一半已，堵了整个巳，不封不堵是自己

（4）相象像

外貌看长相，样子是形象，照人制成像。

7.诗意记字

把词营造成富有意境的诗意文字，在获得美的享受的同时，既容易记住字形，又能够锤炼自己的表意功力。

如：清秀—在任何时候，“清”“秀”组合都必须带三点水，因此可描绘这样的语句：有水分，山才朗润（山清水秀），眉才灵秀（眉清目秀），美才诞生。

八、拓展训练

（一）找错别字，说出属于哪种类型并改正

1.昨天，我和我的好明友一起去大明湖玩得好开心。（字素混淆）（朋）

2.晚上十点钟了，妈妈命今我马上睡觉。（笔画增损）（令）

3.今天早晨，我座公交车时好不容易找到了个坐位座下。（音同形近）（坐、座、坐）

4.我特别爱吃芝蔴。（同化致错）（麻）

（二）找出街头错别字并改正。

5

1.饭店门口：

抄饭（炒

）

2.修车店门口：补胎冲气（充

）

3.零售店铺门口：另售（零

）

4.家具店门口：家俱（具

）

5.五金店标牌：扦座

（插

）

6.安装公司门口：按装

（安

）

7.饭店门口：合饭

（盒

）

8.体育用品店标牌：兰球（篮

）

9.农贸市场标牌：蕃茄（番

）

10.停车场招牌：仃车收费

（停）

（三）找出故意错别字并改正。1.药品广告：咳不容缓（刻） 2.山地车广告：骑乐无穷（其） 3.眼镜广告：一明惊人（鸣） 4.驱蚊器广告：默默无蚊（闻

） 5.钢琴广告：琴有独钟、一见钟琴（情6.热水器广告：随心所浴（欲） 7.服装店广告：衣帽取人

（以貌）

8.某洗衣店广告：衣衣不舍（依依） 9.某蛋糕广告：步步糕升（高） 10.礼品店广告：礼所当然（理）

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）