习作名师教学视频（文字实录）｜教案在线预览

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我熟悉的一个人佛山市顺德区龙潭小学张丽娟【教学目标】1、学会用一件事写出一个人的特点或精神品质，做到叙事真实，事情地过程清楚。2、提高学生的口头表达能力，初步养成留心观察周围人和事的习惯3、通过游戏式教学，使学生乐于习作并渗透优良道德品质教育。【教学重点、难点】使学生懂得写熟悉的人要抓住人物的主要特

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所属课文：习作

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2018-04-27 21:01:00

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学校：佛山市顺德区杏坛龙潭小学

习作名师教学视频（文字实录）

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2018-04-27 21:01:00

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关键词：习作名师教学视频（文字实录）

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我熟悉的一个人

佛山市顺德区龙潭小学

张丽娟

【教学目标】

1、学会用一件事写出一个人的特点或精神品质，做到叙事真实，事情地过程清楚。

2、提高学生的口头表达能力，初步养成留心观察周围人和事的习惯

3、通过游戏式教学，使学生乐于习作并渗透优良道德品质教育。

【教学重点、难点】

使学生懂得写熟悉的人要抓住人物的主要特点来写，要用一件事来表现一个人的性格特点。

【教学准备】

多媒体课件制作设计写人作文这旅：按第一站→第二站的程序进行设计，每打开一个程序，即显示本次闯关要求。

【教学过程】

一、说说你最熟悉的人都有谁呢？

教师报词，学生说出第一时间想到的人。

（1）教师依次报出“同学、老师、家人、朋友”等词，学生依次快速作答。

（2）可以具体介绍你熟悉的人吗？

A.要适当地描写人物的外貌，

B.简要地点明你与他的关系

C.要选择一件具体的事例来表现这个人的特点

D.要对这个人的语言、动作、

神态和心理活动进行描写

二、写人作文之旅开启

确定选择的人物，准备出发了。

第一站：外貌描写站

1、出示寻人启示：乍一看，她个子挺高的，身材很好，是块跳舞的料。细看，她留着齐耳短发，头上总是一左一右地夹着两只发夹，把头发紧紧地拢在耳朵后面，显出一张光滑白净的脸庞。她的眼睛不

大，细细长长的，但是很有神采，一笑就变成了两条缝。鼻子微微上翘，给人一种俏皮的感觉，显得十分可爱。

同学们猜猜，老师要寻找的人是谁？

2、为了防止伙伴弄丢了，请找到他们的长相特点！说说你要写的人的特点。

生互相交流描述最熟悉的人的特点。

3、师总结：

a.按照一定的顺序。b.抓住外在特点。c.适当添加修辞手法。

第二站：性格，品质及爱好站

1、想一想，你找到的那个朋友有什么内在特点？

生交流描述。

2、同学们，想顺利过关，还要找个事例来证明哦！

三、总结写人的结构及要点。

1、要适当地描写人物的外貌。

2、要简要地点明你与他的关系，选择事情最好写你们之间的事。

3、要选择一件具体的事例来表现这个人的特点。

4、要对这个人的语言、动作、神态和心理活动进行描写。

关于本教案的常见问题

Q：习作名师教学视频（文字实录）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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