资料摘要
教学内容:31、九龙壁教学目标:1.能用普通话正确、流利的朗读课文2.正确认读本课的20个生字,会用规范字书写6个生字。教学重点:让学生在反复诵读理解文章的大意。教学难点:激发学生热爱祖国传统文化的的思想感情。教具准备:九龙壁的图片教学时数:2课时教学过程:第一课时一、多元引入,引出课题出示九龙壁的
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- 2018-05-26 21:57:00
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30九龙壁教学实录
未知
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关键词：30九龙壁教学实录
正文
教学内容:31、九龙壁
教学目标:1.能用普通话正确、流利的朗读课文
2.正确认读本课的20个生字,会用规范字书写6个生字。
教学重点:让学生在反复诵读理解文章的大意。
教学难点:激发学生热爱祖国传统文化的的思想感情。
教具准备:九龙壁的图片
教学时数:2课时
教学过程:
第一课时
一、多元引入,引出课题
出示九龙壁的图片
同学们,我们看到的这幅图片,上面有不同姿态飞舞着的九条龙,这就是我国北京北海公园著名的九龙壁,它用琉璃瓦砌成,精美的造型,吸引了无数参观的人,让我们一起去看一看吧
二、揭示课题,出示目标
教师板书课题、引入新课。
(一)出示教学目标
1.能用普通话正确、流利的朗读课文
2.正确认读本课的20个生字,会用规范字书写6个生字。
三、初读课文,认识生字
(一)借助拼音在语境中认读课文,自主识字。
1. 轻声读课文,在读不准或不认识的生字下面标上记号。
2. 同桌互相检查,请学生将课文大声读给同桌听。
(二)课件出示自读要求:现在就用学生们自己喜欢的方式认读生字,要求读正确、读通课文。
学生读课文,认读生字。
(三)小组合作互相检查识字情况,教师课件出示要求认的字词,指名读,然后开火车读词语。
汹涌澎湃、险峻、雄姿勃勃、腾云驾雾、心灵手巧、形态各异、砖瓦砌成、精美造型、回首遥望、气势非凡、闻名中外、赞叹不已
(四)学生自由读课文,提出不懂得词语。说说你对九龙壁的了解。
(五)小组内互相检查读课文情况。组长给予评价奖励。
(六)交流疑问。
(七)学生交流生字在田字格中怎样占格才漂亮。小组交流后描红、写字注意字的结构。课件展示.
四、带疑阅读,当堂训练
学生默读课文,想一想文章主要讲了什么内容?学生想好以后展示交流。
五、板书设计
九龙壁
六、教学反思
《九龙壁》这篇课文主要介绍了九龙壁的特点,赞美了我国古代劳动人民的智慧和才干。
一、以读为主
阅读是现在读文教学中的一个主旋律,本课教学中,我也把朗读摆在了十分重要的位置,强调“从读中感悟”。要想让学生真正理解一篇课文的内容和它所要表达的思想感情光靠教
师在讲台上一句一句的讲解是起不到多大的效果的。所以要想学生理解得彻底,一个重要的手段便是读。我采用指名读、教师范读、学生齐读等方式,边读边理解,层层深入,让学生自读自悟、边读边思、相互讨论中去学习朗读,去理解词语,去培养语感。
二、多种学习方式并存,自主选择
此篇文章中,第三自然段是重点段落,因此,我让学生看图片理解汹涌澎湃、险峻等词语,让学生通过联系生活理解雄姿勃勃、气势非凡等词语,这样采用不同形式理解词语。避免了枯燥,同时还激发学生进行想象,想象龙的样子,来加深对课文内容的理解。学生们学得快乐外,我想这也就达到了我们快乐语文的目的。
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关于本教案的常见问题
Q：30九龙壁教学实录是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《30九龙壁》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。