——去括号解一元一次方程（2）优秀公开课教案｜教案在线预览

资料摘要

3.3解一元一次方程之去括号第1课时教学目标学生继续学习列方程解应用题，培养他们分析解决问题的能力．掌握去括号的方法步骤在解方程中的应用。让学生经历“列方程——解方程”的过程，进一步体会方程思想在解决问题中优越性。重点1．去括号解方程．2．将实际问题抽象为方程，列方程解应用题．难点将实际问题抽象为方

资料类型：教学教案文档

所属课文：——去括号解一元一次方程（2）

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2019-05-08 14:41:00

来源学校

学校：安徽省黄山市歙县长青中学

——去括号解一元一次方程（2）优秀公开课教案

未知

2019-05-08 14:41:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：——去括号解一元…优秀公开课教案

正文

3.3

解一元一次方程之去括号

第1课时

教学目标

学生继续学习列方程解应用题，培养他们分析解决问题的能力．

掌握去括号的方法步骤在解方程中的应用。

让学生经历“列方程——解方程”的过程，进一步体会方程思想在解决问题中优越性。

重点

1．去括号解方程．

2．将实际问题抽象为方程，列方程解应用题．

难点

将实际问题抽象为方程的过程中，如何找等量关系以及正确去括号

教学过程

活动1：回顾已经学过的解方程步骤

练习：解方程．9-3x=-5x+5 学生完成以后，与同学交流复习学过的知识．

活动2：探究新知

问题

某工厂加强节能措施，去年下半年与上半年相比，月平均用电量减少2000kW·h，全年用电15万kW·h，这个工厂去年上半年每月平均用电是多少？

（1））教师可点拨：列方程解应用题的关键是找等量关系，这个问题中有哪些等量关系？若设上半年平均每月用电x kW·h，你能列出方程吗？

①上半年月均用电量一下半年月均用电量＝2 000，

②上半年总用电量＋下半年总用电量＝150 000. 学生讨论后独立列出方程

6x+ 6（x-2000）=150000 然后学生交流所列的方程是否相同，并探索如何求解这个方程。

（2）去括号法则

（3）师生共同试解

活动3：例题教学

解方程

3x-7(x-1)=3-2(x+3)

活动4：分层练习

1、A组：

（1）4x + 3（2x –

3）=12 - （x +4）

（2）2（10-0.5x)= -（1.5x+2)

B组：

(3)

3x-2[3(x - 1) -2(x+2)]=3(18-x) 2、判断正误

3、拓展延伸

1、当x取何值时，代数式4x－5与3x－6的值互为相反数？ 2、当y取何值时，代数式2（3y＋4）的值比5（2y－7）的值大3？

活动5：小结与作业

小结：谈谈你这节课的收获．

作业：教材习题3.3

1.（3）（4）2.（2）（3）

5．

关于本教案的常见问题

Q：——去括号解一元一次方程（2）优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《——去括号解一元一次方程（2）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

——去括号解一元一次方程（2）优秀公开课教案