买电器第二课时教学设计

买电器

执教:黄日连

一、教学目标

1.探索并掌握整十数,整百数的加减法的计算方法,经历与他人交流计算方法的过程,并能正确计算。

2.理解相同数位上的数相加减的算理。

3.结合具体情境,提出用整十数,整百数解决的问题,发展提出问题和解决问题的意识和能力,体会数学与生活的密切联系。二、学情分析

本节内容是学生在掌握了100以内数的口算加减法的基础上,学习整十数、整百数的加减法计算。100以内数的计算和列出加减法算式对学生来说已经没有太大困难,在三位数计算中,需要重点关注的是相同数位对齐。

三、重点难点

教学重点:掌握整十数、整百数加减法的计算方法,并能正确计算。

教学难点:理解相同数位上的数相加减的算理。

四、教学过程4.1 第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】定向·诱导

第一学时

1.谈话导入:

同学们,我们学校的数学节马上就要到了,听说到时候还有口算比赛呢!孩子们,你们准备好了吗?一年级时我们学习了两位数的加减,黄老师可是要考考大家了!我们一起来开火车。看到同学们的口算水平这么强,黄老师想让大家帮个忙可以吗?看来同学们个个都是热心肠呢!黄老师家新买的房子装修好了,需要去买一些电器(板书:买电器),想请你们这些数学小能手做小参谋可以吗?

一起来看今天的学习目标:

2.学习目标:

(1)探索并掌握整十数,整百数加减法的计算方法。

(2)能结合具体情境,提出用整十数,整百数解决的问题。

明确了学习目标,让我们来开始今天新课的学习吧!

活动2【讲授】自学·探究

听说来了这么多数学小能手,售货员阿姨也想考考大家,请同学们来猜一下电器的价钱,孩子们,有问题吗?

1.猜价格。

洗衣机:500元(我的价钱是一个整百数,在400~600元之间) 冰箱:960元(我的价钱是由9个百和6个十组成的)

电视机:800元(我的价钱相当于8张人民币的总和)

电风扇:200元(我的价钱是一个三位数,百位上是2,其余数位上都是0)

同学们真是太厉害了!黄老师要买什么呢?大家一起来读完这道题目就知道了。

2.买一台洗衣机和一台电视机共花多少元?

这个问题该怎么解决呢?

500+800=(板书)

为什么用加法呢?怎么计算出结果呢?你能想出更多的办法吗? 先独立思考,再和同桌交流你的计算方法。(大屏幕)

(学生交流,教师巡视)

计算方法展示:

数线图:(有学生发现这种算法,让学生展示,没有学生发现,教师讲解)

计数器:(用大计数器,让一个学生一边拨一边说,教师追问:为什么要拨百位上的珠子?)

5+8=13,500+800=1300(学生说,教师追问:为什么5和8能相加,强调并板书“相同数位上的数相加”,强调“5个百加8个百等于13个百”。)

其他方法:凑整(学生说)。

优化算法:我们研究出了这么多的算法,把你最喜欢的方法和同桌说一说。

真不愧是数学小能手,这么快就帮黄老师解决了上面的这个问题,黄老师还有个问题需要大家的帮忙,是什么问题呢?大家一起来读题:

3.买一台洗衣机比一台电视机少花多少元?(学生齐读)

这个问题怎么解决呢?

800-500=(板书)

追问:问什么用减法呢?

怎么计算出结果呢?你能想出更多的办法吗?

(学生短暂思考,开始展示)

数线图:(前面展示过的话,学生叙述,没展示过的的话,学生展台展示。)

计数器:(一个学生说,全班同学一起拨。教师追问:为什么要拨百位上的珠子?)

8-5=3,800-500=300.((学生说,教师追问:为什么8能减5,强调并补充板书“相同数位上的数相加、减”,强调“8个百减5个百等于3个百”。)

其他方法:比如拆分。

谢谢孩子们的帮忙,请孩子们仔细观察这两个算式中的数字有什么特点呢?同学们真善于观察,它们都是整百数。

买过的洗衣机和电视机黄老师搬回家了啊!根据剩下的信息,你还能提出什么数学问题?

4.请你再提出一个数学问题,并尝试解答。(大屏幕展示) 买一台冰箱和一台电风扇一共要花多少元?

买一台电风扇比一台冰箱便宜多少元?

怎么列式计算呢?

960+200=

960-200=

这两个算式中的数字和上面两道题目中的数字有区别吗?这里是整百整十数,计算时我们可以把960中的60先放到一边,最后再加上就可以了。

活动3【活动】讨论·解疑

认真阅读课本43页,关于今天所学你还有什么疑问?请大胆的提出来!

活动4【练习】反馈·总结

1.口算我最强

600+500= 670-600=

600-500= 670-60=

1800+200= 1800-200=

730-500= 730+500=

2.我说你算

两个数的和是500

两个数的差是700

3.请你来帮忙

我每月工资3000元钱,想买以下东西,买什么东西呢?你们给我出个主意吧。

健身器手机 1800元 650元4.总结:说说你的收获? 活动5【作业】作业

练一练:1、2、3题

自行车

元 200电饭煲元 600