23 新型玻璃名师课堂实录

小学语文S版四年级上册第六单元

23.新型玻璃

1、新课导入

玻璃在日常生活中随处可见，并没有什么特别吸引人的地方。然而有一种“新型玻璃”却可以帮助警察抓住小偷。让我们一起走进神奇的“新型玻璃”的世界吧！

2、整体感知

听课文朗读，想一想课文介绍几种新型玻璃？

3、学习目标，小组讨论

1、分别用直线、波浪线在课文中划出这种玻璃的特点、作用。

2、用精炼的语言概况出这种玻璃的特点、作用。

3、尝试对这种玻璃产品进行推荐介绍。

4、教学过程

《一》小组讨论

《二》反馈讨论的结果

《三》抓住重点、提出问题

1、要求学生快速找出相关句子，并说出自己喜欢的新型玻璃的特点和作。

<1>吸热玻璃有什么特点和作用？——叫学生回答

<2>教师引导学生划出重点句子并进行分析。

在淡热的夏天，它能阻挡强烈的阳光，使室内比室外凉爽；在严寒的冬季，它把冷空气挡在室外，使室内操持温暖。

找出哪些突出“吸热玻璃”在不同季节里对室温的调节作用的词语？

2、根据学习吸热玻璃的学习方法，学习其它玻璃的特点和作用。

3、教师向学生分别展示五种新型玻璃的相关的图片和视频，并对重点句子的分析。

4、引导学生对课文应用了那些修辞手法和哪些说明方法？

（A）博物馆可以采用，银行可以采用，珠宝店可以采用，存放重要图纸、文件的建筑物也可以采用。

这句话采用了何种句式？

用了排比句式，“可以……可以……可以……也可以”说明“夹丝网防盗玻璃”的用途广泛。

(B)

变色玻璃还会随着阳光的强弱而改变颜色的深浅，调节室内的光线。

这段话介绍了什么内容？

具体介绍了变色玻璃的作用——调节室内光线。阳光强，玻璃颜色就暗，室内光线也就暗些；阳光弱，玻璃颜色就淡，室内光线也就亮些。

(C)

一种“夹丝玻璃”不是用来防盗的。它非常坚硬，受到猛击后仍安然无恙；即使被打碎了，碎片仍然藕断丝连地粘在一起，不会伤人。

“安然无恙”“藕断丝连”这两个词的运用好在哪里？

(D)

噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”，不像烟尘和废水那

样可以集中起来处理，尽管这位“隐身人”难以对付，人们还是想出了许多制服它的办法。“吃音玻璃”就是消除噪音的能手。

1、找一找这段话的关联词语并说一句话。

尽管…还是…

尽管脚痛的非常厉害，他还是坚持跑完了全程。

2、作者应用了哪些修辞手法来介绍“吃音玻璃”？

比喻、拟人的修辞手法。

（E）临街的窗子上如果装上这种玻璃，街上的声音为四十分贝，传到房间里就只剩下十二分贝了。

这句话运用了哪些说明方法？

运用了举例子、列数据和作比较的说明方法，以印证“吃音玻璃”的作用，使人清楚明了，印象深刻。

5、运用表格填充的方法，引导学生抓住课文的主要内容，使学生理清课文的脉络。

玻璃名称

特点

作用

夹丝网防盗玻璃

夹丝玻璃

变色玻璃

吸热玻璃

吃音玻璃

《五》小结：

主要内容：课文分别介绍了________、_______、_______、_______、______五种新型玻璃的特点和现代化建设中的广泛应用。

《六》展示图片使学生更进一步了解新型玻璃，现在请大家欣赏各种各样新型玻璃的特点和作用。

《七》新型玻璃介绍

大家好，我是

玻璃的产品代言人。现在我给大家推荐的玻璃产品是

。这种新产品的特点是：

。作用是：

。我的介绍完毕。谢谢大家！

《八》想一想、说一说

除了文中提到的这些新型玻璃，你还想发明什么样的玻璃？

《九》作业

1、我是小小发明家

玻璃产品名称：

_________________________________________

产品的特点和作用：______________________________________

设计人：____________________________________________________

学习小组：

_______________________________________________________

2、小练笔：模仿课文内容，结合自己设计的玻璃，就其特点及作用写一段话。

十、板书设计：

夹丝网防盗玻璃

夹丝玻璃

新

型

变色玻璃

特点鲜明

玻

璃

吸热玻璃

用途广泛

吃音玻璃