舍不得这棵树ppt课件课堂实录｜教案在线预览

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舍不得这棵树学情分析学习者是三年级学生，开始学习写作，对一些修辞手法也开始深入接触。但文中拟人手法，总起句或中心句的写作方法还是需要教师仔细讲解。三年级学生对一些词句能力还不强，但可以在适当的知道提示下有不错表现，朗读能力教学目标1、知识技能目标：初步了解第2—6自然段，每段第一句话在文中的作用，领

资料类型：教学教案文档

所属课文：舍不得这棵树

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2018-04-18 15:09:00

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学校：邵阳县谷洲镇中心完全小学

舍不得这棵树ppt课件课堂实录

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2018-04-18 15:09:00

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关键词：舍不得这棵树ppt课件课堂实录

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舍不得这棵树

学情分析

学习者是三年级学生，开始学习写作，对一些修辞手法也开始深入接触。但文中拟人手法，总起句或中心句的写作方法还是需要教师仔细讲解。

三年级学生对一些词句能力还不强，但可以在适当的知道提示下有不错表现，朗读能力

教学目标

1、知识技能目标：初步了解第2—6自然段，每段第一句话在文中的作用，领悟“我也要长成一棵树，一棵会走路的树”这句话的意思。

2、过程与方法目标：学生通过有感情的朗读课文，理解舍不得这棵树的原因，引导学生质疑、解疑，并培养学生的想象力。

3、情感与态度价值观：让学生一起来分享作者与梧桐树的深厚友谊，学习和懂得追求梧桐树默默奉献、不求回报的精神，激发学生热爱身边花草树木的情感。

教学方法:自主学习，从读中悟，领会作者的情感

教学过程: 一:质疑导入: 1:通过上节课的学习我们已经知道作者舍不得的是什么？舍不得的是颗树，一颗梧桐树

2:现在老师问问你们:如果你是作者你会舍得这棵树吗？为什么舍不得这棵树？说说你的理由

二:自主探究，分组合作

1:师总汇一下:分成四组集体讨论，并派代表完成表格

名称

鸟树

花树

果树

有灵性的树

特点

2:探讨喜欢哪棵树，为什么？

讲述鸟树中拟人手法的运用，让孩子们加深对拟人修辞手法的认知，并让学生仿写一个拟人句。

三:深层感悟

1:PPT出示四句话:这是一棵鸟树、这是一棵花树、这是一棵果树、这是一棵有灵性的树

2:提问:让学生找出这四个句子在文章中位置的共同特点，师讲述中心句的概念和作用。

3:出示句子:我常常觉得，家里有四口:爸爸、妈妈和我，还有这棵梧桐树。

质疑:为什么作者把梧桐树当做家里的成员之一，从中可以看出作者和梧桐树之间关系怎样？还能看出作者什么样的性格？（从这教育孩子学会感恩）

4:集体探讨，总结归纳:为什么这棵树活在我心里？

5:理解:我也要长成一棵树，一棵会走路的树？

四:拓展延伸

学习了这篇课文，你想对文章中的梧桐树说些什么？以小作文的形式写一篇作文:《门前那口梧桐树，我想对你说……》

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板书设计:

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关于本教案的常见问题

Q：舍不得这棵树ppt课件课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《舍不得这棵树》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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