春ppt课件课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

春第三课时课时目标：1、引导学生继续领会文章用词的准确以及抓住景物特点生动细致描绘的特点。2、体会课文表达的思想感情3、归纳文章的写作特点教学过程：一、齐读课文，回顾上节课所讲的内容二、独立分析，师点拨1、继续讲读第二部分第6、7自然段，绘春①春雨图a.学生齐读第六自然段，想一想：春雨有什么特征？作

资料类型：教学教案文档

所属课文：春

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2018-04-26 21:04:00

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学校：新邵县龙溪铺镇大竹完全小学

春ppt课件课堂实录

未知

2018-04-26 21:04:00

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关键词：春ppt课件课堂实录

正文

春

第三课时

课时目标：

1、引导学生继续领会文章用词的准确以及抓住景物特点生动细致描绘的特点。

2、体会课文表达的思想感情

3、归纳文章的写作特点

教学过程：

一、齐读课文，回顾上节课所讲的内容

二、独立分析，师点拨

1、继续讲读第二部分第6、7自然段，绘春

①春雨图

学生齐读第六自然段，想一想：春雨有什么特征？作者是怎样具体描述的？

学生讨论交流

师点拨

春雨图，作者着力描写春雨的细密轻柔、润泽万物，春雨的特征是：多、细，先一连用三个比喻“像牛毛、像花针、像细丝”这三个比喻非常贴切，不仅展示了雨的特点，而是能唤起读者对雨的喜爱，然后顺着春雨写

雨中的树叶儿和小草儿，接着又把视线转移到了人，写农民，最后写“在雨中静默的房屋与傍晚的宁静气氛互相照应”这一段写出了春雨的特征，写出了春雨中特有的现象。

②迎春图

指名朗读第七自然段，质疑：文章写“天上的风筝”有什么作用？“一年之计在于春”是什么意思？

小组交流，全班汇报

文章用“天上的风筝”引出“地上的孩子”“一年之计在于春”的意思是一年的开始，应该把全年要做的及早安排好。

师点拨

2、讲读第三部分：赞春

①师范读，学生齐声朗读

②质疑：作者分别把春天比做什么？为什么要这样地比喻？

③同桌交流讨论，全班交流

④师点拨

结局三个橘子，不仅是比喻句，意义深刻，而且分行列，先后有序。

三、指导学生朗读课文

1、学生齐读课文，听课文朗读录音

2、教师指导

四、归纳本文的写作特点

1、观察细致，描述生动真切

2、诗情画意相融合

3、文章语言朴实，清新，准确生动

五、板书设计

1.春

迎春图

春雨图

春

春草图

春风图

春花图

教学反思：我在教学《春》这篇课文，先整体感知课文，然后逐段讲解，注重语文素养的提高。

关于本教案的常见问题

Q：春ppt课件课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《春》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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