遍地黄金教学评价实录｜教案在线预览

资料摘要

课时教案第节总序第节课题遍地黄金1、编写时间月日执行时间月日认识6个生字，正确、流利、有感情地朗读课文。理解课文的内容，体会文中关键词句的表达效果。边读边想象，在阅读中感受大自然的神奇，进而产生热爱大自然的思想感情。。教学目标2、3、重点难点教学准备教具准备边读边想象，在阅读中感受大自然的

资料类型：教学教案文档

所属课文：遍地黄金

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2022-07-05 13:58:27

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学校：桂阳县北关完小

遍地黄金教学评价实录

未知

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关键词：遍地黄金教学评价实录

正文

课

时

教

案

第

节

总序第

节

课题

遍地黄金

1、

编写时间

月

日

执行时间

月

日

认识6个生字，正确、流利、有感情地朗读课文。

理解课文的内容，体会文中关键词句的表达效果。

边读边想象，在阅读中感受大自然的神奇，进而产生热爱大自然的思想感情。。

教学

目标

2、

3、

重点难点

教学准备

教具准备

边读边想象，在阅读中感受大自然的神奇，进而产生热爱大自然的思想感情。

插图、投影仪

多媒体课件

教学设计

一、创设情境，导入新课

1．同学们，你们欣赏过油菜花开遍地金黄的美景吗？谁能把你看到的情景描述一下呢？

2．播放录像，然后让学生说说看了画面之后，留下了什么样的印象。

教学意图

二、默读课文，了解文章大意

a、默读课文，借助拼音自学生字，读准字音，记住字形。

b、了解课文大意，提出不懂的词语或句子。

c、思考：“我”为什么特别喜欢油菜花开？文章哪些自然段具体描写了油菜花？是从哪些方面具体描写的？油菜花开有哪些特别的地方？

三、自主阅读，感悟体验

第一部分（1-2）

1、学生自由朗读。

2、教师演示课件，出示重点句子，学生朗读体会。

前日忽然放晴，心也跟着晴了。

3、学生朗读，齐读。

第二部分（3-4）

1、作者看见盛开的用处，是什么感觉，谈谈你的理解，再读句子，体会作者的心情变化。

2、教师演示课件，出示重点句子，学生朗读体会。

第三部分（5-8）

1、作者被黄花满眼、清芳扑鼻的油菜花陶醉了，恍觉自己变成了什么？

2、作者还通过那些侧面描写了油菜花？读第6自然段。

3、出示句子:油菜花开了，再阴晦的日子也不难耐了，那爽心的亮色风雨收不去，望一眼，心田就会洒满阳光，它们其实就是活的香的阳光！

（1）小组读、区别词义。想一想，你是怎样理解句中“阳光”的。

（2）练读。

5、教师演示课件，出示重点句子，学生自由朗读感悟。

我收获遍地黄金，那是一年乃至一生受用不尽的黄金！

（1）区别词义。想一想，句中的“黄金”指的是什么。

（2）练读。

四、总结全文，拓展练习

1、温馨提示，总览全文

2、拓展练习

板

书

设

计

教

学

反

思

关于本教案的常见问题

Q：遍地黄金教学评价实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《遍地黄金》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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