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教学设计(语文主题实验)学校:民族小学学科:语文班级:六(7)班执教者:潘巧珍训练重点教学内容教材分析(简要) 深入理解课文内容,能简要把故事复述下来 2.嫦娥奔月 《嫦娥奔月》是一篇神话故事,主要是讲美丽善良的嫦娥为了老百姓不受害,吞下仙药升天成仙的故事。1.正确、

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学校:连南县民族小学

2 嫦娥奔月PPT及专用教学设计内容

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2 嫦娥奔月PPT及专用教学设计内容

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关键词:2 嫦娥奔月PPT及专用教学设计内容

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教学设计(语文主题实验)

学校:

民族小学

学科:

语文

班级:

六(7)班

执教者:

潘巧珍

训练重点

教学内容

教材分析(简要)

深入理解课文内容,能简要把故事复述下来

2.嫦娥奔月

《嫦娥奔月》是一篇神话故事,主要是讲美丽善良的嫦娥为了老百姓不受害,吞下仙药升天成仙的故事。

1.正确、流利、有感情朗读课文。

2.了解故事大意,学习简要复述故事。

3.感受课文的意境美,学习嫦娥心地善良、为民造福的品质。

体会人物品质,学习简要复述故事。

了解故事大意,学习简要复述故事。

自主、合作、探究,读中感悟,读议结合

多媒体课件 学生预习

2课时

教学过程

教师活动

学生活动

设计意图

教学目标

教学重点

教学难点

教学方法

教具准备

教学课时

环节

一、导入新课

1.听音乐。

1.《水调歌头》歌曲导入,2.集体读课板书课题。

激发题

2.对于嫦娥,同学们了解到学习兴趣

3.交流嫦娥些什么?

的资料。

1.检查自学生字情况

2.浏览课文,出示思考问题

1.认读生(1)嫦娥是谁?她是个怎样字、书空生字,的女子?

积累词语。

(2)从第四段可以看出逢蒙2.汇报自学是怎样的一个人?

情况

(3)嫦娥为什么会奔月?怎3.根据课文样奔月?

内容,分析人物。

3.辨析嫦娥奔月这一事件,4.理解“人正确理解人物形象,讲解人物描物描写”手法并写手法。

分析形象。

4.讲解对比阅读文章《西游记之三打白骨精》。

培养学生的朗读、思辨力、掌握抓关键词的阅读方法和归纳能力。

二、整体感知

1.学生边读边画。

1.出示思考问题:

2.汇报。

后羿具有怎样的特点?

3.朗读。

2.引导抓住重点词句体会后4.汇报交流

羿人物的性格特点。

(见课件)

3.感受故事的悲剧色彩,感5.阅读最后受后羿嫦娥之间的深情。

一段,画出事情的结果。

6.汇报

1.理清课文脉络

2.复述故事的方法

培养学生的理解感悟能力、掌握抓关键词的阅读方法。

三、细读感悟

四、小结

培养学生的概简单复述故括能力,事

语言表达能力。

五、拓展

关于中秋节的由来,月亮的诗词成语神话故事介绍。

各抒己见

积累。

分层布置作业

基础题:完成练习册、复述故事并写下来。

拓展题:分析愚公与智叟形象。

2. 嫦娥奔月 唐僧 悟空

嫦娥(善) 悟空 (义)

护 仙药 (勇)后羿 得 夺 逄蒙(奸) 唐僧 (迂)

板书设计

教学反思

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关于本教案的常见问题

Q:2 嫦娥奔月PPT及专用教学设计内容是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《2 嫦娥奔月》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。