小丑的眼泪公开课参赛课教案｜教案在线预览

资料摘要

第20课小丑的眼泪第一课时教学目标1.学习本课的生字、新词。2.有感情地朗读课文。3.初步了解课文内容。教学重难点体会小丑为失明小姑娘表演后的激动之情教学过程一、导入新课观看小丑表演的视频。假如是一位盲人，试想一下，他能欣赏到小丑的精彩表演。今天，我们要学的课文，就死发生在小丑和盲人之间的感人故事。

资料类型：教学教案文档

所属课文：小丑的眼泪

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2018-04-27 16:15:00

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学校：汝城县泉水镇中心小学

小丑的眼泪公开课参赛课教案

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2018-04-27 16:15:00

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关键词：小丑的眼泪公开课参赛课教案

正文

第20课

小丑的眼泪

第一课时

教学目标

1.学习本课的生字、新词。

2.有感情地朗读课文。

3.初步了解课文内容。

教学重难点

体会小丑为失明小姑娘表演后的激动之情

教学过程

一、导入新课

观看小丑表演的视频。

假如是一位盲人，试想一下，他能欣赏到小丑的精彩表演。

今天，我们要学的课文，就死发生在小丑和盲人之间的感人故事。

二、初读课文、学习生字

1.用自己喜欢的方式读课文，读准字音，读通句子，读懂课文。了解课文写了一件什么事。

2.检查生字认读情况。

3.学习生字，排除生字词。

三、整体感知课文

1.有感情地朗读课文。

2.划分文章段落，小丑表演了几次，每次结果有什么不同？

第一部分（1－11）小丑的表演没有赢得小姑娘的笑声，原来她是个盲孩子，于是小丑决定去她家单独为她表演。

第二部分（12－30）在小姑娘的家中，经过小丑的不懈努力和耐心表演，小女孩终于笑了。

3.概括文章的主要内容。（合并段意法）

四、课堂小结

第二课时

教学目标

1.学习文章的表达方法。

2.感受小丑的美好心灵。

教学重难点

理解重点语句的含义，体会小丑的美好心灵。

教学过程

一、复习导入

1.听写生字。

2.课文主要写了一件什么事？

二、再读课文，理解感悟

1.自读课文，用一、两个词语概括小丑的形象。(伟大、有爱心、有耐心、不畏缩。) 2.找出课文中描写小丑的句子，感受其伟大。（课件）

3.小丑这样做是为了什么？你从这些句子中感受到了什么？

小丑这样做是为了打开小姑娘的心灵之门。从句子中感受到小丑的伟大，因为他有爱心、有耐心、不退缩，所以成功地让小姑娘感受到了爱。

4.找出或自己概括描写小姑娘情绪变化的词语。

没有笑——友好——激动——高兴得拍起手来——焦急等待——激动得结结巴巴——面容仍然呆滞不变——呼吸急促起来嘴巴也张开了——哧哧地笑起来，笑得短促而轻柔——开始欢笑了——兴奋地喊——笑得气喘吁吁。

5.从小女孩的情绪变化中你感受到了什么？小姑娘笑得那么欢，为什么小丑却哭了？

（小姑娘“看”懂了小丑的表演，因而她很快乐。小丑的努力没有白费，他凭借自己的努力堂一个盲孩子获得了痛其他正常孩子一样的快乐，他为此十分激动，也十分高兴，所以哭了。）

6.找出文章中描写小女孩父母及周围环境的句子，体会其作用。（侧面烘托）

7.课文中有几处看似矛盾的语句，找一找，与同学交流自己的看法。

如：（1）这真是世界上最美的小丑啊！

小丑扮演的是滑稽的丑角，可是小丑打开了小姑娘的心灵之门，小丑有美丽的心灵，所以是世界上最美的小丑。

（2）他们笑得那么开心，以至泪水蒙住了视线。

四、总结全文。

巩固复习,完成基训

第三课时

关于本教案的常见问题

Q：小丑的眼泪公开课参赛课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《小丑的眼泪》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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