31 * 快乐王子（剧本）教学评价实录｜教案在线预览

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嵩县第二实验小学导学案主备人执教人钟静丽年级使用时间四年级学科审批人语文课型编号教师备课栏或学生笔记栏课题：第八课《四季童话》共一课时1、认识本课生字新词，读准生字，积累词汇。2、有感情地朗读课文,积累课文中的好词佳句。学习目标3、了解课文是怎样描写出四季的特点的，体

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所属课文：31 * 快乐王子（剧本）

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2018-04-29 07:53:00

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学校：嵩县第二实验小学

31 * 快乐王子（剧本）教学评价实录

未知

2018-04-29 07:53:00

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关键词：31 * 快乐王子（剧本）教学评价实录

正文

嵩县第二实验小学导学案

主备人

执教人

钟静丽

年级

使用时间

四年级

学科

审批人

语文

课型

编号

教师备课栏或学生笔记栏

课题：

第八课《四季童话》共一课时

1、认识本课生字新词，读准生字，积累词汇。

2、有感情地朗读课文,积累课文中的好词佳句。

学习目标

3、了解课文是怎样描写出四季的特点的，体会作者对大自然的热爱之情。

了解课文是怎样描写出四季的特点的。

2.有感情的朗读课文，体会作者热爱大自然的感情。

学习重

点、难点

知识链接

。搜集一些四季童话的歌谣

学法指导

一、激趣导入新课：

你以前学过哪些童话？这篇课文的题目是《四季童话》，你觉得课文中应该有哪些主要人物？

二、自读课文，自学生字和新词。

学习过程

1、请同学们自由读课文，把生字读准确，把不理解的词语在课文中用自己喜欢的符号划下来。

2、小组交流，或者利用字典等工具书，学习理解生字和词语。

三、检查自学情况：

说说你认识了哪个字，理解了哪个新的词语？

重点检查：弦、均、匀的读音。

四、精读课文，深入理解

1、默读思考：

（1）童话中四季的主人公是谁？分别讲述了他们的什么有趣的事儿？从这些故事中你都知道了四季的哪些特点？

（2）把你喜欢的句子和段落找出来，画上自己喜欢的符号，和同学交流一下自己喜欢的原因。（提示：可以重点说一下哪个词语或句子写得好）

（3）有感情地朗读课文，自己喜欢的段落可以多读几遍。

2、小组交流，全班汇报

（1）明确：春姑娘：美丽、生机勃勃

夏娃娃：阳光炽热，变化无常

秋姐姐：过中秋节，收获、团圆

冬哥哥：白雪覆盖，美丽无比

（2）把自己喜欢的词语段落读给大家听，然后互相评议。

1、把你喜欢的词语和句子等摘抄在自己的采蜜本上。

作业设计

2、几个同学一组，每人选择课文中的一个部分，组织一次朗读比赛。

关于本教案的常见问题

Q：31 * 快乐王子（剧本）教学评价实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《31 * 快乐王子（剧本）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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31 * 快乐王子（剧本）教学评价实录