31 * 快乐王子（剧本）教学设计(第二课时)｜教案在线预览

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《快乐王子》教学设计学习内容：四年级语文下册 31《快乐王子》，主题丛书《幸福是什么》学习目标：1.理解课文的内容,体会快乐王子和小燕子的高尚品格。2.练习快速默读课文,读懂课文内容, 能复述故事情节。学习过程：一、激趣导入，认识剧本1.广场上,一群燕子围着一个雕像的基座载歌载舞,它们唱着:天上最美

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所属课文：31 * 快乐王子（剧本）

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2018-05-25 16:22:00

来源学校

学校：洛阳市涧西区东升第二小学

31 * 快乐王子（剧本）教学设计(第二课时)

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关键词：31 * 快乐王子（剧本）教学设计(第二课时)

正文

《快乐王子》教学设计

学习内容：

四年级语文下册 31《快乐王子》，主题丛书《幸福是什么》

学习目标

：

1.理解课文的内容,体会快乐王子和小燕子的高尚品格。

2.练习快速默读课文,读懂课文内容, 能复述故事情节。

学习过程：

一、激趣导入，认识剧本

1.广场上,一群燕子围着一个雕像的基座载歌载舞,它们唱着:天上最美丽的神哪,是维纳斯!地上最英俊的人哪,是快乐王子!快乐王子是谁?他在哪里?让我们一起来读一读这个感人的故事吧。

2..这篇课文跟我们以前学过的课文有什么不一样? (这是一部童话剧的剧本,作者是英国作家王尔德。) 二、品读课文。

1.本文写了一个怎样的故事? 2.课文中主要写了快乐王子的哪几件事情? (1)他把自己剑柄上的红宝石送给无助的女裁缝。

(2)他把自己的一只蓝宝石眼睛送给老乞丐。

(3)他把自己的另一只蓝宝石眼睛送给卖火柴的小女孩儿。

他仅仅做了这几件事情吗?(他把自己身上的金箔全给了穷人。) 3.默读课文,画出文中最让你感动的地方。 4.集体交流,有感情地朗读。

(学生的交流内容会涉及快乐王子和小燕子。快乐王子把自己的眼睛、身上的金箔毫无保留地给了穷人。小燕子为了陪伴快乐王子没有去埃及,帮助快乐王子做了很多事情,最后死去了;王子的心也裂成了两半。) 三、,情感升华

1.如果请你来给课文拟题目,你会怎么起? 2.小燕子为什么不后悔没有去埃及过冬? 3.题目叫“快乐王子”合适吗?(帮助别人,给别人带来快乐,快乐王子内心是快乐的。) 四、

复述故事

1.自由组合,分角色演一演这个童话剧。

2.把故事讲给别人听。

激发阅读原著的兴趣

出示原著内容，对比，激发兴趣。

六、运用方法，阅读《幸福是什么》

1.默读课文，把握文章的主要内容，领悟道理。

2复述精彩情节。

关于本教案的常见问题

Q：31 * 快乐王子（剧本）教学设计(第二课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《31 * 快乐王子（剧本）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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