诗二首PPT专用教学设计内容｜教案在线预览

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《诗二首》教学设计第一课时教学目标1、有感情地朗读课文《窗》，理解课文内容。2、理解诗中含义深刻的句子。教学重难点读懂诗歌，体会感情。教学过程一、谈话导入新课1、请同学往两边窗户看，说说自己看到了一些什么？（适当用一些形容词来形容自己所看到的事物）2、引出“窗”这个字。板书课题。二、初读课文1、听音

资料类型：教学教案文档

所属课文：诗二首

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2018-05-01 00:08:00

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学校：郴州市北湖区华塘镇中心学校

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2018-05-01 00:08:00

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《诗二首》教学设计

第一课时

教学目标

1、有感情地朗读课文《窗》，理解课文内容。

2、理解诗中含义深刻的句子。

教学重难点

读懂诗歌，体会感情。

教学过程

一、

谈话导入新课

1、请同学往两边窗户看，说说自己看到了一些什么？（适当用一些形容词来形容自己所看到的事物）

2、引出“窗”这个字。板书课题。

二、初读课文

1、听音频读诗歌。

2、学生自由读诗，要求读准字音，读通句子。

3、指名分小节读诗，纠字音。

4、齐读课文。指名说说读懂了什么，不懂的地方在哪里。

三、学习诗歌

1、分小节诵读诗歌，思考：作者把“窗”当成了什么？

2、理解第二、三节语句。

3、第四节诗在全文中有什么作用？（首尾呼应）

四、齐读全诗

五、拓展延伸

窗，还可以是什么？

第二课时

教学目标

1、学习《长翅膀的太阳》，体会诗歌形象鲜明的意趣和蕴含的思想感情。

2、学习诗歌富于想象的表现手法。

教学重难点

读懂诗歌，体会感情。

教学过程

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一、导入新课

背诵《窗》。

二、听录音读诗歌

三、学生自由诵读

四、学生齐读全诗

1、学生齐读，注意诗歌节奏。

2、指名赛读。

学生再读全诗，注意诗歌的韵脚，感受韵律美。

五、具体研习

1、长翅膀的太阳可以给人们带来什么？

2、既然有一双翅膀，那么它会飞去哪些地方？表达了作者怎样的思想感情？画出诗中的关键词，体会作者的感情。

3、说说你还想让太阳鸟飞去哪些地方？

4、第四节在全诗中有什么作用？

（点明中心，表达自己无私奉献的爱。）

六、课堂总结

1、诗歌内容上的小结。

2、观察两首诗歌结构、形式上有什么共同点？

每首诗歌都是“四、四、四、二”的结构，共14行。故称14行诗，在形式上给人一种齐整划一的严谨的美感。

第一、二、三节的四行中一、三句，二、四句的末字分别押韵；第四节两行的末字也押韵。因此读起来朗朗上口。

3、简介作者。金波是我国著名的儿童文学作家。他的诗歌被誉为“美的向导爱的使者”。

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关于本教案的常见问题

Q：诗二首PPT专用教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《诗二首》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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