3月亮船ppt课件课堂实录

“四环一线”教学设计石家庄市长征街小学

课题：月亮船

课时：2课时

学科：语文

授课教师：胡立珍

班级：2.1 三维目标：

教

学

目

标

1．正确认读本课十三个生字，认识其中的多音字“教”，正确书写八个生字。

2．正确、流利、有感情地朗读课文。学生反复诵读，展开想象来理解课文，体验情感。

3．

理解课文内容，激发学生热爱祖国山河、热爱大自然的情感。感受祖国的伟大。

习惯目标：学习搜集、整理资料的方法。

教学重点

教学难点

预习作读通课文，圈出会认字，标好自然段（5分钟）查资料，业

看地图（10分钟）

教学过程（按课时备课）

教学环节（请注明各板块解决目标序号及时间）

复备及教师反思

感受祖国的伟大

理解课文内容，激发学生热爱祖国山河、热爱大自然的情感。

自觉质疑

10

第一课时

(一)谈话激趣，引入新课

1．师：同学们，老师给你们带来一个礼物，想知道是什么吗？

播放歌曲《月亮船》。板书课题，引入新课。

2、你预习中遇到了哪些问题，可以提出来共同解决。

（二）初读课文，整体感知

自1．学生自由读课文，遇到不认识的字采用自己主喜欢的方式来解决。（比如：拼拼音、随文猜一探猜、查字典、小组交流等。）

究

2．小组内读课文，了解课文大意。

10

3．教师指名读课文。（学生评价）

4．在学生熟读课文的基础上，让孩子们把自己想像成一朵蒲公英，试着讲讲这个故事，说说自己的体会。

自我展示

10 5、集体交流

6、游戏的方式检查认字情况。

对号入座：找一名学生上台根据生字的特点描述或做动作，其他同学快速从生字表中找出，

比比谁找得快，找得准。

多音字“教”：引导学生联系生活实际想一想：这个字平时还读什么？用不同的读音试着组词，说句子。

（三）记忆字形，指导书写

1．分析记忆字形。教师要鼓励学生开动脑筋记忆（如：编有趣的儿歌、归类比较来记忆等），同时要从汉字的构字特点方面予以指导（结构、偏旁等）。

让学生更多的发现别人的优点并学会倾听。

拓展提升

2、书写生字。

10 自觉质疑

第二课时

（一）激情导入

1．师：我们现在知道小蒲公英是怎么回家的了吗？（乘坐月亮船），同学们愿不愿意和它一起

10 坐坐月亮船啊！（生：愿意）

自主探究

10 自我展示

10 拓展提升

10

（二）朗读课文，理解文章

师：现在我们就跟着月亮船去旅行吧！

（1）小蒲公英是怎么遇上月亮船的？

反复朗读文章前三段，体会小蒲公英焦急、伤心的心情。

理解：陌生、渐渐。

（2）想一想，月亮船是什么样子的呢？

学生从文中找出并读一读，发挥想象画一画，说一说。

（3）坐上月亮船，小蒲公英看到了什么？（用自己喜欢的方式读课文）

世界上最大的海洋——太平洋

世界上最高的山——喜马拉雅山

世界上最大的广场——天安门广场

世界上最长的城墙——长城

（4）出示地图，找一找都在什么地方？你还知道关于它们的哪些知识？

师：其实，我们的国家还有许许多多值得我们自豪的东西呢？

长城是世界八大奇迹；世界上最早发明指南针的国家；现存规模最大、建筑最雄伟、保存最完整的古代宫殿和古建筑群是故宫……你还知道哪些让我们引以为豪的事情呢？

师：中国是地大物博的，中国的是美丽的，作为中国人我们是值得骄傲的。

课外积累

学生下课后在“小本本”上画一画自己心中的“大中国”，写一写课上学到的知识以及自己的想法，抄一些优美的词句。

体会中国的伟大，增强民族自豪感。

激发学生的好奇心，培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，丰富语言积累，发展语感。

培养学生搜集、积累信息的能力，为今后写作作好铺垫。

板书设计

月亮船

最大的海洋是——太平洋

最高的山脉是——喜马拉雅山

最大的广场是——天安门广场

最长的城墙是——万里长城

热爱祖国山河、热爱大自然