第二节　句子“手牵手” --复句和关联词优质课一等奖

高三年级总复习

库车县第四中学:阿斯古丽·克热木

教学目标: <1>知识和能力：

a.学习本课生字、新词、句型。

b.正确流利有感情地朗读课文，理清文章脉络，把握文章内容。

<2>过程和方法：

a.通过抓住关键信息线索，找出正确答案。

b.通过有感情地朗读短文，并能灵活运用。

<3>情感态度和价值观：

培养学生良好的读书习惯，努力使学生崇尚真善美，成为有美好心灵的人。

阅读理解

每段文字后都有几个问题，每个问题都有A B C D四个答案，请阅读后根据每题要求选出唯一恰当的答案：

羊群效应是指头羊往哪里走，后面的羊群就跟着往哪里走。羊群效应最早是股票投资中的一个术语，主要是指投资者在交易过程中存在学习与模仿现象，“有样学样”，盲目效仿别人，从而导致他们在某段时期内买卖相同的股票。

所谓的“羊群效应”也称“从众心理”，是指管理学上一些企业的市场行为的一种常见现象。它是指由于对信息不充分和缺乏了解，投资者很难对市场未来的不确定性作出合理的预期，往往是通过观察

周围人群的行为而提取信息，在这种信息的不断传递中，许多人的信息将大致相同且彼此强化，从而产生从众行为。“羊群效应”是由个人理性行为导致的集体非理性行为的一种非线性机制。

羊群效应的出现一般在一个竞争非常激烈的行业上，而且这个行业上有一个领先者（领头羊）占据了主要的注意力，那么整个羊群就会不断摹仿这个领头羊的一举一动，领头羊到哪里去“吃草”，其它的羊也去哪里“淘金”。

1. 羊群效应最初来源于：

A.餐饮界

B.畜牧业

C.气象学

D.股票业

2. 羊群效应主要表现在：

A.相互推诿

B.相互合作

C.模仿领头羊

D.不服从领导

3. 从羊群效应中可以得到的启示是：

A.不要盲从

B.要有集体意识

C.要有勇气和智慧

D.要服从领导安排

一天，几个白人小孩在公园里玩。这时，一位卖氢气球的老人推着货车进了公园。白人小孩一窝蜂地跑了上去，每人买了一个气球，兴高采烈地追逐着放飞的气球跑开了。白人小孩的身影消失后，一个黑人小孩才怯生生地走到老人的货车旁，用略带恳求的语气问道：“您能卖给我一个气球吗？”“当然可以，”老人慈祥地打量了他一下，温和地说，“你想要什么颜色的？”他鼓起勇气说：“我要一个黑色的。”脸上写满沧桑的老人惊诧地看了看这个黑人小孩，随即递给他一个黑色的气球。他开心地接过气球，小手一松，气球在微风中冉冉升起。

老人一边看着上升的气球，一边用手轻轻地拍了拍他的后脑勺，说：“记住，气球能不能升起，不是因为它的颜色，而是因为气球内充满了氢气。”

4. 黑人小孩面对老人时怎样的态度？

A.傲慢

B.大胆

C.胆怯

D.不屑

5. 黑人小孩买了什么颜色的气球？

A.白色

B.蓝色

C.黑色

D.绿色

6. 根据上文，划线句子体现了什么道理？

A.要学会自力更生

B.要敢于尝试新事物

C.

要乐于助人，奉献自己

D.成就与出身无关，与信心有关

书面表达

1.

成功_____掉下来的，_____通过拼搏换来的。

A.不仅……还……

B.不但……还……

C.不是……而是……

D.不但……而且…

2. _____没有外人的帮助，他_____一样能取得成功。

A.即使……也……

B.不管……都……

C.如果……就……

D.不仅……还……

3._____我们输了比赛，_____我们赢得了尊重。

A.如果……就……

B.即使……都……

C.就算……也……

D.虽然……但是……

4._____你遇到什么困难，我_____会站在你身后。

A.尽管……也……

B.无论……都……

C.尽管……可是……

D.宁可……也不……

5._____，现在都没缓过神来。

A.他好像被这件事情给刺激了

B.这件事情好像被他给刺激了

C.这件事情他好像被给刺激了

D.给刺激了他好像被这件事情

6._____ ，太壮观了。

A.真是一个伟大的奇迹长城

B.长城一个伟大的奇迹真是

C.长城真是一个伟大的奇迹

D.一个伟大的奇迹长城真是

在下面的A B C D四个词语中，去掉其中某一个词语会使句子变成病句。请找出这个不能删去的词语。

7.他好像生病了，因此他今天早上没有来学校上课。

A.好像

B.早上

C.来

D.上课

8.事情大概就是这样了，怎么去处理，你们自己好好想想吧。

A.大概

B.怎么

C.自己

D.吧

9.这种食物我们以前没有吃过，真的很想去买一点来尝尝。

A.食物

B.以前

C.有

D.很

10.这部作品不仅情节跌宕起伏，而且设置悬念较多，很容易吸引读者。

A.不仅

B.起伏

C.很

D.吸引

11.这部作品不仅情节跌宕起伏，而且设置悬念较多，很容易吸引读者。

A.不仅

B.起伏

C.很

D.吸引

12.当春天来临，我最喜欢做的事就是陪家里人一起出去游玩。

A.当

B.来临

C.就

D.里

作业

作文提示：每个人都有爱好。不同的人会有不同的爱好。爱好可以充实我们的生活，可以使我们的生活变得更加丰富多彩。请以“我的爱好”为题，写一篇关于爱好的文章。全篇文章不少于350个字。

课后反思

学生普遍汉语基础较差，语言和口头表达能力缺乏，反应有些迟钝，知识面较狭窄，缺乏阅读理解能力。我对课文的讲解时，我因急于拉近度，而没能考虑到学生的实际情况没能调动学生的积极性，缺乏师生互动。